他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？
孩子這樣做的理由是因?yàn)樗麄冇写煺鄹小蓺q的孩子詞匯量非常有限，因此他們之間很難實(shí)現(xiàn)徹底的溝通。所以，當(dāng)他們不滿時(shí)便會(huì)揮拳相向。還有一個(gè)因素可能導(dǎo)致孩子變得情緒暴躁，那就是幼兒的智力發(fā)育的速度通�？煊谒麄兊倪\(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)育速度。例如：如果孩子無法在短時(shí)間內(nèi)移動(dòng)面前的積木，他便會(huì)感覺沮喪，隨之會(huì)遷怒于周圍的小朋友。
你該怎么辦？
發(fā)生這樣的情況時(shí)，先把孩子帶到一邊，告訴他這樣做是不對(duì)的。同時(shí)告訴他，不能打人，這樣做會(huì)讓別的小朋友疼痛，甚至受傷。為此，父母要在家里鼓勵(lì)孩子多用詞語表達(dá)情感和需要，多教他一些常用的話語，以方便他在外面和其他孩子交流。此外，當(dāng)孩子感 到饑餓，而且沒有休息好時(shí)，更容易被激怒。因此家長可以根據(jù)這些情況適當(dāng)調(diào)整孩子游戲的時(shí)間。隨著孩子語言交際能力的提高 ，打架的情況會(huì)逐漸減少。
習(xí)慣五：你的孩子要你把某篇故事邊疆給他講六遍。
他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？
一般來說，重復(fù)可以對(duì)孩子起到安慰的作用。知道了可能會(huì)發(fā)生的事情，孩子就會(huì)有安全感，此外，重復(fù)還能為孩子提供一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為孩子重新講一遍故事或者為他重新搭一次積木，他們就會(huì)對(duì)整個(gè)過程有新的認(rèn)識(shí)，從而提高自己的技藝。
你該怎么辦？
如果孩子糾纏不休，你一定要有耐心，可以試著為他做點(diǎn)別的事情以擴(kuò)大他的知識(shí)面。假如孩子對(duì)某本收很癡迷，你可以講述一些有關(guān)書中主人公的其他的故事，如果他對(duì)此不感興趣，你也不要著急。小孩子都是充滿好奇心的，最終他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些其他的有趣的東西。
編譯：蕭艾
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