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巧妙培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)毅力五招

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  有這樣一個(gè)家長,他為了鍛煉他的孩子軍軍的毅力,總結(jié)了五招,頗有成效。

  第1招.精神激將法

  一次,軍軍的媽媽叫他把家里的幾扇窗戶擦干凈。本來軍軍是完全有能力完成這個(gè)任務(wù)的,可是他擦了幾下就不想干了。于是,我便故意對軍軍說:“我不相信軍軍能把幾扇窗戶擦干凈!”軍軍聽了我的話一下子跳起來說:“我就是能擦干凈!”好像硬是不認(rèn)輸似的,一邊說,一邊就高高興興地擦窗戶去了,而且把幾扇窗戶揮得非常干凈。后來,我表揚(yáng)了軍軍,軍軍也十分高興。

  第2招.誘導(dǎo)鼓勵(lì)法

  一次,我叫軍軍做一道數(shù)學(xué)題,軍軍只稍微想了想,便認(rèn)為做不出來準(zhǔn)備打退堂鼓了。這時(shí),我一邊要求他再仔細(xì)反復(fù)地讀讀原題,琢磨題意,一邊啟發(fā)誘導(dǎo)鼓勵(lì)他深入鉆研。結(jié)果,他終于把那道題做出了。他為自己的勝利所鼓舞,臉上也情不自禁地露出了喜悅的笑容。

  第3招.榜樣示范法

  為了培養(yǎng)孩子的毅力,不管做任何事情,我總是以良好的榜樣去影響孩子。一次,為了完成一項(xiàng)上級交給我的寫作任務(wù),我連寫了好幾遍,交給領(lǐng)導(dǎo)審閱,領(lǐng)導(dǎo)都說不夠理想。后來,我又反復(fù)修改多次,終于寫成功了,而且見了報(bào)。我根據(jù)切身的體會現(xiàn)身說法,把這事講給軍軍聽,軍軍見我對寫作那樣認(rèn)真,很受感動(dòng),便對我說:“我以后也要像爸爸那樣,不怕困難,不把事情做好決不罷休!”

  第4招.故事熏陶法

  軍軍很喜歡聽故事,為了培養(yǎng)軍軍做任何事情都有毅力的優(yōu)良品格,我經(jīng)常有意識地給他講一些古今中外的名人故事。結(jié)果,軍軍從這些故事中受到了熏陶,得到了感染,從而培養(yǎng)了軍軍頑強(qiáng)的毅力。

  第5招.競爭比賽法。

  有時(shí)為了要軍軍去完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我總是經(jīng)常地和他開展競爭比賽,以此去鼓勵(lì)他堅(jiān)持把任務(wù)完成得更好。如有一次,我?guī)е娷娀乩霞覅⒓痈铥溩拥霓r(nóng)務(wù)勞動(dòng)。軍軍那時(shí)才IO來歲,而且從未割過麥子,于是我便把著手教他,結(jié)果,他很快就學(xué)會了割麥子,但是,割了不多久,他就不想再割了。于是,我又要求軍軍振作起精神來,和我比賽比賽。為了鼓勵(lì)軍軍勞動(dòng)的積極性,比賽中,我故意割得慢一些,讓他超過了我,我抓緊時(shí)機(jī)表揚(yáng)了他,他很高興。后來,他不小心把手割破了,我叫他休息,但怎么說他也不肯,把傷口包扎好,又和我比賽起來,直到完成了任務(wù)才去休息。


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