父母都把孩子當(dāng)心肝寶貝，要什么給什么，造成孩子個(gè)人主義強(qiáng)烈。這樣性格的孩子日后與他人相處會(huì)容易發(fā)生碰撞，如何培養(yǎng)孩子謙讓的好品質(zhì)呢?
每個(gè)家長都希望孩子健康快樂的成長，能夠和小朋友友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人，能夠得到其他家長的認(rèn)同，學(xué)習(xí)老師的喜愛，在同伴交往中受其他同伴的歡迎。
家長希望孩子擁有謙讓的品質(zhì)是好的，但是怎樣的孩子才是謙讓，什么時(shí)候需要謙讓，這是關(guān)鍵所在。有的家長擔(dān)心，如果孩子總是謙讓，就會(huì)不懂得去爭取，變得懦弱，什么都無所謂，所以不太能把握好孩子該如何謙讓。
其實(shí)，謙讓的品質(zhì)是孩子融入社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處的表現(xiàn)。父母要培育培養(yǎng)孩子謙讓的品質(zhì)，必須根據(jù)孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)與他人分享，能夠進(jìn)行換位思。
如果孩子是心甘情愿去做一件事，你會(huì)得到意想不到的效果。所以，要孩子學(xué)會(huì)謙讓，首先要滿足孩子的心理需求，兌現(xiàn)你對(duì)孩子的承諾，讓孩子覺得他做到謙讓他人，就會(huì)得到父母的肯定和表揚(yáng)。
對(duì)孩子進(jìn)行謙讓教育時(shí)，家長要切忌強(qiáng)迫的態(tài)度。有時(shí)候孩子忍痛割愛，將自己的東西謙讓給他人，是威逼所謂。這種謙讓只是表面的，其內(nèi)心并沒有做到真正謙讓，容易適得其反。
那么，父母該如何培養(yǎng)孩子的謙讓品質(zhì)呢?
1、消除孩子的個(gè)人中心意識(shí)
個(gè)人主義通常來說是一種自私的表現(xiàn)。要讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，就要杜絕他們有個(gè)人中心意識(shí)。
因此，有個(gè)人中心意識(shí)的孩子，通常難與他人相處，不懂得分享，自我意識(shí)強(qiáng)，給他高傲和自大的感覺。這樣的孩子會(huì)少人與其交往，導(dǎo)致他們?nèi)鄙偻昱笥选?/p>
教孩子不要以“自我”為中心 ，消除孩子的個(gè)人中心意識(shí)，父母要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
在孩子成長的過程中，我們要教導(dǎo)好孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)感恩和感受感恩。培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先就需要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，而表達(dá)感恩應(yīng)該學(xué)會(huì)說“謝謝”開始。
我們要時(shí)刻教育孩子，得到別人的幫助時(shí)表示感謝。例如，當(dāng)有一個(gè)人給他遞一杯水或者當(dāng)別人送給他一件禮物的時(shí)候，孩子要主動(dòng)說“謝謝”。如果孩子學(xué)會(huì)了說“謝謝”，那在他心里起碼有了感恩的種子。
2、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)謙讓
相信很多父母都還記得“孔融讓梨”的故事。謙讓，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，許多長輩都希望自己的孩子能夠有這種品質(zhì)。
但是現(xiàn)在的孩子，一家一個(gè)小皇帝，小公主，都比較自我為中心，所有的人和事情都希望圍繞著自己轉(zhuǎn)，所以，家長還需要正確的引導(dǎo)。
在日常生活中，父母可以多鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)謙讓。例如，你帶小朋友去公園玩的時(shí)候，公園里面只有一個(gè)千秋，你的小孩已經(jīng)玩了一陣子，這時(shí)另外一個(gè)小朋友想玩，你可以鼓勵(lì)孩子讓給其他小朋友玩，一人玩10分鐘，這樣大家都開心。
3、給孩子釋放的機(jī)會(huì)
孩子喜歡跟父母分享在學(xué)校的事情，每天放學(xué)回來看到父母總是很希望對(duì)他們傾述自己在學(xué)校一天的經(jīng)歷。而有時(shí)候，由于父母忙于工作或者家務(wù)，家長通常會(huì)說：“走開，別煩我，我這忙著做飯呢，哪這么廢多話，趕緊寫作業(yè)去。”
相信很多父母都還記得“孔融讓梨”的故事。謙讓，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，許多長輩都希望自己的孩子能夠有這種品質(zhì)。
如果孩子察覺父母不想聽自己傾訴，孩子的心里就會(huì)感覺十分受刺激、非常落寞，慢慢地就不會(huì)有什么問題都向父母傾訴了，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成將所有事情壓抑在心里。
如果孩子有壓力，家長要教會(huì)孩子自我調(diào)整，給孩子釋放的機(jī)會(huì)。要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與周圍相關(guān)的人保持溝通狀態(tài)，不要把自己封閉起來，學(xué)會(huì)當(dāng)自己情緒積累比較多的時(shí)候，適當(dāng)?shù)貎A訴一下。
當(dāng)然，父母的作用是最重要的，如果自己的孩子因?yàn)楸黄渌∨笥哑圬?fù)、或者自己想得到的東西被其他小朋友搶去，家長要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒。
家長或者可以尋找機(jī)會(huì)出外郊游，在郊游途中灌輸孩子學(xué)會(huì)謙讓，讓孩子釋放一下，以調(diào)節(jié)自己的情緒。
4、父母要言傳身教
父母是寶寶的第一任也是最重要的老師，家庭教育對(duì)孩子成長起著至關(guān)重要的作用，所以有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。家長們的言行會(huì)影響孩子的思想和行為。
孩子對(duì)父母的行為是很敏感的，他們很容易以父母的情緒來體會(huì)生活，如果父母不注意自己的一言一行，孩子也會(huì)對(duì)父母的行為進(jìn)行模仿，從而養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣和思想性格。
因此，家長切記，自已要做好榜樣，在日常生活中對(duì)他人學(xué)會(huì)禮讓。例如，你帶小朋友坐公交車時(shí)，你可以主動(dòng)給其他小朋友、老人或者孕婦讓座，讓小朋親身感受給人讓座，形成禮讓的習(xí)慣。
為了培養(yǎng)孩子謙讓的良好行為和品質(zhì)，家長一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。經(jīng)常身體力行，用行動(dòng)證明，讓孩子深刻體會(huì)到謙讓的好處。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/639710.html
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