2、讓孩子盡早為自己確定了未來努力和奮斗的目標(biāo),并為之做各種準(zhǔn)備。有研究表明,有突出成就的科學(xué)家多數(shù)在12-13歲之前就確定了終生奮斗的目標(biāo),幼兒期和小學(xué)低年級的教育對他們的影響終生難忘。人的生活和工作都是要有方向的,有目標(biāo)就有動力,才能有成就,孩子也是一樣的。家長從孩子小的時候,就幫助孩子習(xí)慣于樹立自己的奮斗目標(biāo),這會讓孩子受益終生的。
3、讓孩子充滿自信。家長該有意識有目的地讓孩子多參加各種活動,并指導(dǎo)他取得活動的成功,通過成功讓孩子有頂峰體驗(yàn),對自己的能力有一種超人的感受,讓這種自信成為一種良性循環(huán)的心理體驗(yàn),從而更好地激發(fā)他的創(chuàng)造力,讓他更聰明更靈活自如。
4、盡早培養(yǎng)孩子的悟性。悟性是一個人感悟的能力,這很重要。世界管理界選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是:知識不如智力,智力不如素質(zhì)、素質(zhì)不如悟性。如果孩子的悟性好,老師講的他能很快很好地理解,將來他工作了,遇到各種事情能有很好的理解和處理。家長該從孩子小的時候,就有意識地幫孩子分析他在學(xué)校、在家庭生活、在社會上遇到的,在電視里、書報上看到的一些事情(注意適合他的年齡段),這樣慢慢地讓孩子學(xué)會多角度看問題、分析問題,慢慢地形成較好的感悟能力,他會自然地運(yùn)用到其學(xué)習(xí)和工作中的。
5、多玩益智玩具.如積木、魔方魔棍、象棋圍棋等各種棋類等等,讓孩子在玩這些玩具和游戲時得到智力的開發(fā)。在孩子小學(xué)階段,家長應(yīng)該把這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和游戲定為孩子在家庭中的必修課。
6、讓孩子做一些智力開發(fā)的習(xí)題,游戲。這也該是孩子在小學(xué)和初中階段在家庭中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。書店里這樣的書很多,可以買來給孩子用。
7、讓孩子多參加活動,讓孩子多動手操作。家長該盡可能多地利用好家庭生活、社會生活和學(xué)校生活的各種活動機(jī)會,并有意識地給孩子創(chuàng)造參加活動的機(jī)會,讓他多參加活動,多動手操作,讓孩子在活動中去消化理解吸收學(xué)到的知識,鍛煉其融會貫通的能力,從而讓他的思維更加靈活,使他的腦力活動形成良性循環(huán)。
8、讓孩子能夠自主自立。很多時候,家長對孩子管的太死,太不放心,怕孩子出事就不讓他做什么,怕孩子把什么搞壞就不讓他碰什么,怕孩子學(xué)壞就不讓他參加什么活動等等,家長這樣做會嚴(yán)重限制孩子思維的發(fā)展,這樣統(tǒng)的太死,管的太多,只能讓孩子越來越依賴別人,缺乏主動性創(chuàng)造性,會越來越不聰明的。家長該在把握好原則把握好度的前提下,放手讓孩子去做事。
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