導 讀： 一般1歲半左右，寶寶開始對涂鴉產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著年齡的增長和活動范圍的擴大，寶寶涂鴉的材質(zhì)也發(fā)生變化——只要他夠得著的一切都會在他天真幼稚的筆觸下留下各種各樣的痕跡。
一般1歲半左右，寶寶開始對涂鴉產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著年齡的增長和活動范圍的擴大，寶寶涂鴉的材質(zhì)也發(fā)生變化——只要他夠得著的一切都會在他天真幼稚的筆觸下留下各種各樣的痕跡。四五歲的時候，寶寶的涂鴉活動就會產(chǎn)生飛躍，他們已經(jīng)能夠把自己所看到的或想象到的事物，通過手中的筆和紙表達出來。但是，由于他們的觀察能力、繪畫能力有限，表現(xiàn)手法也非常隨意，因此有時候他們所畫的“圖畫”，我們成人很難明白，這就需要父母用心去發(fā)現(xiàn)才能挖掘出寶寶作品的真正內(nèi)涵。
寶寶涂鴉大致經(jīng)歷4個發(fā)展階段：
1、敲敲點點
1歲左右的寶寶小肌肉控制能力比較弱，還不太會控制自己的小手，涂鴉對他們來說是一件難度很大的事情。一般1歲半左右，寶寶開始對涂鴉產(chǎn)生興趣。剛開始涂鴉時，寶寶只能在白紙上敲敲點點，砸出一些不規(guī)則的小點。
2、畫出不規(guī)則線條
隨著寶寶小肌肉控制能力增強，2歲左右開始非常自信地大膽涂鴉，他在白紙上砸出一些小點的同時，開始畫出一些不太規(guī)則的歪歪扭扭的線段。這是開發(fā)寶寶創(chuàng)造力的大好時機，不管他畫出來實際像什么，他都可能在向他人描述時說出一些令人驚詫的答案。
3、畫出圓圈
隨著寶寶手部肌肉力量的進一步增強，3歲的寶寶開始出現(xiàn)有意造型傾向。他開始嘗試畫出圓圈。一開始，寶寶畫的圓圈首尾不相連，與圓的概念可說是大相徑庭。畫圓對成人來說是一件十分簡單的事情，但對寶寶來說，這是個非常了不起的飛躍性發(fā)展。因此，父母在寶寶很長時間都無法畫出一個像樣的圓圈的時候，一定不能操之過急。
4、意愿畫
隨著寶寶生活常識的增加，他的想象力迅速發(fā)展，于是寶寶開始嘗試通過繪畫表達自己的想法，宣泄自己的情感，在他的作品中表現(xiàn)出驚人的想象力和出色的表現(xiàn)力。 涂鴉可能發(fā)展成為具有創(chuàng)造性的繪畫活動，也可能成為其他探索行為與探索方式獲得發(fā)展的起點。如果將寶寶涂鴉活動擴展開來，而不僅僅停留在彩筆與白紙的范圍，父母就可能引導寶寶進入一片神奇的天空，全面開啟寶寶的創(chuàng)造力、想象力，讓寶寶在父母潛移默化的誘導中成為一個思路奇特，不落俗套的小小創(chuàng)新家與探索家。
1、讓寶寶自制一件花樣創(chuàng)意襯衣
如果總是擔心寶寶在涂鴉時將家里的墻壁、家具、衣服等搞得一團糟，可以嘗試給寶寶購買一種綠色環(huán)保水彩筆。這種水彩筆的顏色不會長久停留在這些材質(zhì)上，只要用濕抹布一擦，或者用水一洗，寶寶涂在這些物品上的顏色就會消失。有創(chuàng)意的媽媽還可以專門給寶寶買一兩件白襯衣，每天讓寶寶自己給自己的襯衣涂上他喜歡的圖案，然后穿著外出，晚上回家一洗，圖案掉了，第二天又可以繼續(xù)涂抹新的圖案。這種新鮮感一定帶給寶寶很多的驚喜與快樂，也更好地激化寶寶涂鴉的積極性。
2、讓涂鴉帶給寶寶一些另類的收獲
每個寶寶都喜歡涂鴉，但是涂鴉的落點不見得都要歸于美術(shù)與繪畫，況且，并非每個寶寶將來都要朝著畫家的方向發(fā)展。因此，父母不要過分功利化地看待寶寶的涂鴉，而要在寶寶涂鴉的過程中隨時引導，挖掘他涂鴉過程中一些另外的收獲。比如，看到寶寶畫了一個圓圈，媽媽可以這樣描述：“哦，你看，太陽出來了，好溫暖啊!”看到寶寶畫了一條彎彎扭扭的線，媽媽可以說：“喲，你看，小蟲子也出來曬太陽了�！笨吹綄殞氃诩埳洗脸鲆恍c，媽媽可以說：“快看，太陽還沒下班，星星就出來眨眼睛了�！边@樣，涂鴉就成為了一項誘導寶寶開展想象力之旅的游戲。隨著寶寶年齡的增長，父母可以在寶寶涂鴉的時候，鼓勵他用自己的話描述他的圖畫，或者他想象中的故事。即便寶寶將來不可能成為畫家、美術(shù)家，至少，他也會成為一個有著豐富想象力與創(chuàng)造力的開拓者。
3、用繪畫材質(zhì)與彩筆探究科學奧秘
將家里不同質(zhì)地的廢舊衣服、包包剪下來，作為寶寶涂鴉的材質(zhì)，給寶寶準備宣紙、餐巾紙、復印紙等不同粗糙度不同軟硬度的紙張，再給寶寶準備不同的畫筆，比如炭筆、鉛筆、蠟筆、水彩筆、毛筆等等，讓寶寶用不同的筆在不同的材質(zhì)上涂鴉，觀察并進行比較。將一層布疊成幾層，一張紙疊成幾層，或者將布與紙，不同質(zhì)地的布與紙疊在一起，讓寶寶用不同的畫筆在上面涂鴉，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。讓寶寶思考什么樣的筆能透過什么樣的材質(zhì)?透過材質(zhì)后圖案會有什么樣的變化?改變材質(zhì)疊放的次序又會發(fā)生什么現(xiàn)象?用蠟筆畫過之后，再用水彩筆在蠟筆畫過的位置繼續(xù)畫會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?不同的筆按照不同的次序疊加著畫會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?總之，父母可以根據(jù)手中擁有的材料任意變換，帶領(lǐng)寶寶在涂鴉的過程中去發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。
4、給寶寶一支另類涂鴉筆
給寶寶購買一些彩色的細沙或者粉末，也可以用面粉、玉米粉、綠豆粉、黑豆粉等代替。將一張紙卷成漏斗形狀，用剪刀剪去尖端，做成小漏斗筆，讓寶寶用這支特殊的繪畫筆涂鴉，寶寶就能制作出非常具有立體感的很特別的“圖畫”。將這些粉調(diào)成糊狀，寶寶又能體驗另一種涂鴉狀態(tài)。在布料上灑上水，或者涂上厚厚的膠水，讓寶寶再用漏斗筆將細沙或其他粉末在上面試試涂鴉，寶寶一定會發(fā)現(xiàn)很多從來想象不到的奧秘。準備一些果汁或者米湯，讓寶寶用毛筆或者干脆用手指、手掌蘸著在白紙或者白布上涂鴉，將這些圖畫拿到戶外螞蟻洞旁邊，或者拿到火上烤一烤，哈哈，看看出現(xiàn)什么了?由螞蟻組成的圖案，看不見的圖畫在火的烘烤下突然神助般地現(xiàn)形了……這種魔幻般的感覺一定讓寶寶眼界大開，也因此調(diào)動起寶寶孜孜不倦探究事物奧秘的積極性。
5、大自然帶給寶寶的驚喜
夏天去海邊軟軟的沙灘，用手指、手掌、小腳丫作為畫筆，來一場涂鴉的游戲。冬天在綿軟的雪地上用手掌、小腳印壓出一些充滿童趣的圖畫，或者用灑水壺在雪地上灑出一些圖案……這一切都會讓寶寶感覺其樂無窮。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/641413.html
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