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性教育應(yīng)從3歲開(kāi)始嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

從2003年開(kāi)始,廣州市教育局便就中小幼學(xué)生性健康教育開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。研究選取了全市34所中小學(xué)以及幼兒園作為試點(diǎn)開(kāi)展。不少試點(diǎn)學(xué)校通過(guò)參與式和情景式教學(xué)方法給學(xué)生體驗(yàn),如讓學(xué)生在課堂上說(shuō)出兩難問(wèn)題、自我檢討、表達(dá)自己的意愿等等,從而加深他們的學(xué)習(xí)印象和學(xué)果,深受學(xué)生歡迎。

  性教育從3歲就開(kāi)始

  丘毅清介紹,她曾親歷過(guò)一所小學(xué)二年級(jí)的一堂性健康教育課,老師讓小學(xué)生們把籃球裹在衣服挺著大肚子走路,以體驗(yàn)當(dāng)媽媽的辛苦。當(dāng)學(xué)生們流汗喊累的時(shí)候,借機(jī)跟他們介紹BB從胚胎開(kāi)始到長(zhǎng)大成人的過(guò)程,同時(shí)教育他們?nèi)绾巫鹁醋约旱哪赣H。如此一舉三得,不但從生理方面、也從倫理和道德等方面給學(xué)生上了精彩的一課。

  試點(diǎn)鋪開(kāi)之后,學(xué)生對(duì)性知識(shí)的概念從無(wú)到有,同時(shí)在各個(gè)方面也得到突破。一方面,課題組研制了廣州市性健康教育的教材,結(jié)合不同年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行推進(jìn)。打破了原有從青春期才進(jìn)行性教育的傳統(tǒng),從幼兒園就開(kāi)始性教育,讓廣州市中小幼學(xué)生的性教育的年齡段從3歲延伸至18歲。

  研究實(shí)驗(yàn)得到承認(rèn)

  在試點(diǎn)學(xué)校,談及性問(wèn)題不少年輕老師一開(kāi)始都會(huì)臉紅耳赤,羞于啟齒。但是后來(lái)由于觀念的轉(zhuǎn)變,年輕老師從羞澀變得大膽,開(kāi)展性健康教育時(shí)變得大大方方,輕車(chē)熟路了。4年下來(lái),總共培養(yǎng)了500~600名接受過(guò)性健康教育專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的老師。

  2007年該項(xiàng)課題研究結(jié)束,并被評(píng)為了首屆廣東省中小學(xué)德育創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這就意味著該項(xiàng)研究實(shí)驗(yàn)得到承認(rèn)。丘毅清透露,該項(xiàng)研究成果將輻射到其他學(xué)校,并計(jì)劃在全市中小學(xué)當(dāng)中推行。

  性教育現(xiàn)狀

  大學(xué)生:性知識(shí)教育基本一片空白

  在“青春期性教育”研討會(huì)上,大學(xué)生們的發(fā)言讓不少專(zhuān)家都嚇了一跳。一些專(zhuān)家想當(dāng)然的認(rèn)為十八九歲的大學(xué)生已經(jīng)成年,性教育知識(shí)即使不豐富,也應(yīng)該足夠。但是大學(xué)生們表示,他們的性知識(shí)基本一片空白。

  仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院學(xué)生王小嫻(化名)在研討會(huì)上第一個(gè)發(fā)言。她說(shuō),小學(xué)的時(shí)候,曾受過(guò)安全方面的教育,為的是防止不法分子的騷擾和拐賣(mài)等,那時(shí)候?qū)Α皬?qiáng)奸”兩個(gè)字充滿恐懼。初中的時(shí)候,學(xué)校有生理衛(wèi)生課,但那時(shí)候都是男女生分開(kāi)上課的。這樣的授課方式使大家對(duì)異性更加充滿好奇,覺(jué)得性是很神秘的東西。到高中的時(shí)候,老師會(huì)提及,但主要是靠自學(xué)。學(xué)校也有教關(guān)于人體構(gòu)造方面的知識(shí),但并沒(méi)有把兩性相融合來(lái)談,老師也只是點(diǎn)到為止。到了大學(xué)以后就沒(méi)有正規(guī)的性教育了。

  而志愿者接線員李文彬(化名)則介紹,他們?cè)谏细咧械臅r(shí)候,曾做過(guò)男生中有誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)黃色光碟的統(tǒng)計(jì),結(jié)果發(fā)現(xiàn),只有少部分人是沒(méi)有看過(guò)。大學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校在性教育方面相當(dāng)缺乏,基本上沒(méi)有這方面的公開(kāi)授課。

  來(lái)自廣州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的女生方小潔(化名)介紹,自己在初中的時(shí)候,很忌諱談性,即使學(xué)校有設(shè)置衛(wèi)生課,但老師都是跳過(guò)的,老師也不愿意這方面的教學(xué)。王小蘭說(shuō):“有的同學(xué)會(huì)私下偷偷摸摸地看,有的學(xué)生私下會(huì)談?wù)摚紩?huì)覺(jué)得尷尬!

  專(zhuān)家教路

  性教育 父母是第一任老師

  研討會(huì)上,與會(huì)專(zhuān)家討論得最多的就是給孩子們開(kāi)展性教育的問(wèn)題。大家基本同意我國(guó)的以壓抑為主的性教育很不成功。

  沈家宏指出,父母是青少年的第一任性教育老師。父母應(yīng)在孩子的青春期告訴他們基本的生理知識(shí),為什么會(huì)有這樣的生理現(xiàn)象,教育他們?nèi)绾伪茉,兩性之間發(fā)生關(guān)系會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。性教育過(guò)程中,應(yīng)同時(shí)把性責(zé)任、性道德觀念教給青少年。

  社會(huì)要主動(dòng)普及性教育

  研討會(huì)上,心理治療師、廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員傅鑫介紹了幾個(gè)自己曾經(jīng)遇到的案例,他說(shuō),某高校3個(gè)大學(xué)生一起去找“小姐”,佛山曾經(jīng)有一個(gè)8歲的小男孩單獨(dú)去賓館開(kāi)房間找“小姐”,還有一個(gè)4年級(jí)的女孩寫(xiě)情書(shū)給男老師等等。

  心理學(xué)碩士馬利軍接著表示:“我們低估了青少年的性成熟,總以為他們要到十七八歲才會(huì)戀愛(ài),但情況是小學(xué)生就已有苗頭了。”馬利軍說(shuō):“平時(shí)我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)中,也不會(huì)談及這些性問(wèn)題,我們以為大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前就應(yīng)該已經(jīng)很了解性知識(shí)了。實(shí)際上,很多學(xué)生是一片空白。青春期的性沖動(dòng),在一定程度上沒(méi)有得到釋放,所以造成了問(wèn)題!

  傅鑫說(shuō):“社會(huì)方面的性教育要加強(qiáng),要主動(dòng)進(jìn)入學(xué)校,開(kāi)展各種形式的講座,普及性知識(shí)等等!


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