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3種功能?輔助教材發(fā)揮綜合效能

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  要積極訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力,還可以適時地使用一些輔助工具,例如童謠和故事書,他們具備以下3種功能:

  1.增加詞匯能力

  大量的閱讀和背誦是增加詞匯的最好方式。儲?鼓勵孩子多背點(diǎn)東西,因為所有的文學(xué)底子都是“背”出來的,但是要提醒家長教幼兒背誦或閱讀時,不要用強(qiáng)迫的手段,這只會引起孩子的反感。而且,不要只是把書本丟給孩子,陪著他一起讀一起背,甚至來個比賽,都能化解背誦過程中的不耐煩和無趣。

  2.可激發(fā)想像力

  所有的發(fā)明、想像其實都不是憑空能想出來的,童話和故事書正是扮演著刺激孩子想像力的角色,累積得越多,孩子的世界就越開闊,未來就更具潛力。

  3.協(xié)助情景演練

  家庭生活無法每天都是高潮迭起、刺激不斷,但故事書卻刻意制造出各種不同的情景,家長可以通過書中的人物和故事來教育孩子如何面對各種情況。


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