孩子做了錯事，損害了別人的利益，要不要認錯，要不要孩子自己向別人賠禮道歉呢?有些父母認為，讓孩子自己去道歉，很難為情，對孩子的傷害多大呀。非要道歉不可的話，由父母替孩子向別人道個歉就得了。我們有些父母就是這么做的。那么，國外父母是如何處理此類事情的呢?
日本著名的文化人類學(xué)學(xué)者高橋敷先生，當年在秘魯?shù)囊凰髮W(xué)任客座教授時，曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。一天，這對夫婦12歲的小兒子，不小心將足球踢到了高橋敷先生的家門上，一塊很大的茶色玻璃被砸得粉碎。
雖然發(fā)生了這樣令人不愉快的事情，但高橋先生和他的夫人還是很寬容。按照東方人的思維，他們估計那對美國夫婦會很快登門道歉。然而，他們想錯了。第二天一大早，那個闖禍的12歲男孩在一位出租車司機的幫助下，送來了一塊用于賠償?shù)拇蟛ＡА?/p>
小家伙見到高橋敷先生，彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因為放學(xué)之后商店已經(jīng)關(guān)門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃來賠償您。請您收下這塊玻璃，也希望您能原諒我。以后我會小心的，這種事情再也不會發(fā)生了，請您相信我。”
高橋夫婦不僅原諒、而且喜歡上了這個通情達理的孩子。他們在家款待孩子吃了早飯，而且還送給他一袋日本糖果。事情本來就可以劃上“句號”了。然而，出人意料的是，當孩子拿著那袋糖果回家之后，那對美國教授卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果客氣地還給了高橋夫婦，并且解釋了不能接受的理由：一個孩子在闖了禍的時侯，是不應(yīng)該得到獎勵的。
在他們看來，12歲的“男子漢”，應(yīng)當學(xué)會對自己的行為后果負起他能負的責(zé)任。孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。但是，他決不會因此得到父母一分錢的“財政補貼”。如果他的錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙，周末為別人修剪草坪，節(jié)約自己每周的零花錢等等。之所以這樣做，是讓他必須為自己的過失付出代價。只有付出這種代價之后，他才能接受這個寶貴的人生教訓(xùn)。
美國教授夫婦的做法，讓人覺得有點兒不近情理。其實，這對夫婦的做法是既有“理”又有“情”，很值得借鑒。“好漢做事好漢當”，這是中國人對勇于承擔(dān)、從不推卸責(zé)任的人的高度贊揚。孩子做了損害別人利益的事，讓他自己向人家道歉，賠償損失，是為了讓他從小就體驗自己的責(zé)任。這不僅是為了取得別人的原諒，更重要的是使他從小就學(xué)會對自己的言行切實負起責(zé)任。
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