嬰幼兒教養(yǎng)現(xiàn)狀喜憂參半
“調(diào)查結(jié)果顯示，0～3歲嬰幼兒家庭的教養(yǎng)現(xiàn)狀喜憂參半。”建設(shè)街道計(jì)生辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，憂的是家庭中對(duì)0～3歲嬰幼兒高度關(guān)注愛(ài)護(hù)與傳統(tǒng)滯后的教養(yǎng)方式并存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展所帶來(lái)的教育觀念的變化，還沒(méi)有完全及時(shí)地轉(zhuǎn)化為科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的家庭教養(yǎng)方式，家庭對(duì)0～3歲嬰幼兒大量的人力、物力付出不能有效地促進(jìn)其健康發(fā)展。30%的0～3歲嬰幼兒由祖輩撫養(yǎng)；65%的家庭對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多；年輕父母缺乏必要的教養(yǎng)知識(shí)和正確的教育方法；重養(yǎng)輕教，教育意識(shí)淡�。患彝ブ写H差異及教養(yǎng)態(tài)度的沖突增多；親子活動(dòng)的時(shí)間、空間缺失嚴(yán)重等。喜的是家庭成員有迫切掌握早期科學(xué)撫養(yǎng)的需求，重視非智力因素和培養(yǎng)的比率在逐步升高，對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)也寄予了極大的期望與信賴，很多父母都能給孩子尊重和關(guān)愛(ài)，但對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予恰到好處的指導(dǎo)方面還存在很多疑惑和不解。
日間護(hù)理以隔代親屬和保姆為主
調(diào)查表明，0～3歲嬰幼兒日間護(hù)理以家庭為主，且月齡越小比例越大，護(hù)理成員以隔代親屬和保姆為主，其中由隔代親屬帶的占48.8%。統(tǒng)計(jì)顯示，0～3歲嬰幼兒家庭看護(hù)人員的學(xué)歷偏低，初中及以下文化程度占57%，近一半未經(jīng)過(guò)相關(guān)的教養(yǎng)知識(shí)和技能培訓(xùn)，而由非專業(yè)人士看護(hù)，只是停留在養(yǎng)、帶上，由于缺乏專業(yè)的開(kāi)發(fā)手段和教育方案，0～3歲孩子所接受的低層次教育將直接影響嬰幼兒健康全面發(fā)展。
男性參與早教明顯不夠
調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)孩子的投入是很多的，82.5%的家庭一個(gè)月對(duì)嬰幼兒的投入超過(guò)2000元，超過(guò)1萬(wàn)元的也占了3.14%，且上升趨勢(shì)非常明顯。而家長(zhǎng)在早教投入方面更是不吝嗇花錢，基本上能做到和總投入同步增長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)早教知識(shí)的獲取以傳統(tǒng)方式居多，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段不占主流。在參與早教者的性別上，女性占多數(shù)，達(dá)66.7%，男性的參與明顯不夠。
嬰幼兒的早教是應(yīng)該大家共同關(guān)注的問(wèn)題，孩子的教養(yǎng)應(yīng)該全家科學(xué)的對(duì)待，全家都參與，讓孩子在愛(ài)心中成長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/644720.html
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