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孩子不哭就代表堅(jiān)強(qiáng)嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  誤區(qū)一:孩子一哭,就采取“冷處理”:不理會(huì)孩子,讓他自己停止哭泣

  很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這招非常有用,孩子在自己面前哇哇大哭,只要家長(zhǎng)不理他,或者走開(kāi),孩子馬上就不哭了,于是,每當(dāng)孩子哭,家長(zhǎng)就會(huì)走開(kāi),讓孩子自己擦干眼淚,認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng),讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果孩子一哭,家長(zhǎng)就跑過(guò)去,只會(huì)使孩子越來(lái)越依賴(lài)家長(zhǎng)。

  其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的,因?yàn)樘貏e是年幼的孩子,表達(dá)能力不強(qiáng),只能通過(guò)哭來(lái)表達(dá)自己的想法,他哭,可能是他肚子餓了,可能是他生氣了,可能是他冷了……這些都是孩子給家長(zhǎng)的信號(hào),希望家長(zhǎng)留意自己,如果家長(zhǎng)此時(shí)對(duì)孩子的哭泣置之不理,那么就不能滿(mǎn)足孩子的需要,直接影響他的身體發(fā)育和心理發(fā)展。為什么孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)不理會(huì)之后,就不再哭了呢?孩子是絕望了!他想:“我能夠告訴爸爸媽媽的,就只能用哭的方法了,我哭,我大哭!但爸爸媽媽還不理會(huì)我,我能有什么法子呢!我只能不哭了……”而且很多家長(zhǎng)認(rèn)為這樣做可以讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,其實(shí)學(xué)齡前的孩子都是十分依賴(lài)家長(zhǎng)的,因?yàn)樗麄兊男睦砗蜕戆l(fā)展都不完善,要求這么小的孩子堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,實(shí)在是不應(yīng)該!而且只有家長(zhǎng)給予孩子更多的愛(ài)和關(guān)注,滿(mǎn)足他們的合理需要,孩子才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

  誤區(qū)二:不準(zhǔn)孩子哭,因?yàn)榭奘桥橙醯谋憩F(xiàn)

  有些家長(zhǎng)認(rèn)為哭是懦弱的表現(xiàn),特別是對(duì)男孩子,認(rèn)為男孩子就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),正所謂“男兒有淚不輕彈”,孩子一哭,就馬上制止,或者轉(zhuǎn)移他的注意力。

  心理學(xué)認(rèn)為,哭能很好地調(diào)節(jié)人的情緒,哭是最好的心理治療。而且,真的不哭就代表堅(jiān)強(qiáng)了嗎?如果強(qiáng)忍情緒,壓抑下去,積累到一定程度,情緒是會(huì)爆發(fā)的,這樣對(duì)人的傷害是十分大的。而且孩子可能因?yàn)榉䦶募议L(zhǎng)的權(quán)威,說(shuō)不哭就不哭了,將難過(guò)的情緒壓抑到內(nèi)心深處,但壓抑了情緒,并不表示情緒消失了,日積月累,會(huì)造成孩子的心理問(wèn)題。

  誤區(qū)三:孩子無(wú)理哭鬧,家長(zhǎng)只好“妥協(xié)”

  孩子纏著家長(zhǎng)要買(mǎi)東西,家長(zhǎng)不肯買(mǎi),孩子就大哭大鬧,家長(zhǎng)心疼,只能買(mǎi)給孩子,或者孩子故意在公眾場(chǎng)合大哭,家長(zhǎng)看見(jiàn)周?chē)羞@么多人,覺(jué)得不好意思,就向孩子“妥協(xié)”了。

  對(duì)于孩子無(wú)理的哭泣取鬧,家長(zhǎng)不應(yīng)該縱容,否則他會(huì)變本加厲!以為哭是一個(gè)很好的手段,能夠逼著家長(zhǎng)滿(mǎn)足自己的要求!第一次他試過(guò)奏效,他就會(huì)試第二次……長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)認(rèn)為哭鬧是解決問(wèn)題的好方法,家長(zhǎng)就越來(lái)越?jīng)]辦法了,而且對(duì)孩子的性格發(fā)展也十分不利。

  所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該“堅(jiān)定立場(chǎng)”,并且告訴孩子:“你這樣做是不對(duì)的,我說(shuō)了不買(mǎi)就是不買(mǎi)!”,不能因?yàn)楹⒆拥难蹨I而心疼,更不應(yīng)該因?yàn)槊孀佣v容孩子,要知道,這樣會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展造成不良影響!甚至孩子有可能會(huì)成為一個(gè)小霸王!


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