導讀：很多家長表示2歲的寶寶很難教育，因為寶寶正值成長過程中的第一個反叛期，所以寶寶很多時候都會和爸媽對著干！其實如果爸媽能夠細心教育引導寶寶，2歲的孩子也可以合理任性哦！

　　威仔今年2歲，恰好就是人們所說的“可怕兩歲”的階段。每次吃飯的時候都像是打仗一般，媽媽追在后面喂都很難讓威仔吃得下去，對食物也是諸多的挑剔，不吃這不吃那。威仔還經(jīng)常和媽媽唱對臺戲，叫他去東他就偏要往西，在街上看到喜歡的東西便無所不用其極地要你給他買，寶寶總是想方設法地給父母出難題，真所謂：寶寶難教，媽媽煩躁！

　　2歲寶寶正處于反叛期，無論你跟他說什么道理，他一律不聽，既然如此，倒不如讓他合理任性。

　　一、為什么2歲寶寶如此任性？

　　1、自我意識初步形成

　　2歲孩子的反叛是正常心理發(fā)展，并不是你的孩子特別淘氣，也不是你教育孩子的方式有問題。他們在2歲左右開始有自我發(fā)展的需要，孩子的否定行為表明孩子開始產(chǎn)生自主意識，他們試圖了解周圍的環(huán)境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求；開始有了獨立的思想意識，開始用自己的方式認識和思考世界，只是他們還沒學會用更好的方法去處理。所以，他們的行為在父母看來是非常淘氣、反叛、難以理解的！

　　2、自己的獨立行動不想被干擾

　　你會發(fā)現(xiàn)孩子有時候會要求自己吃飯，自己穿衣服，不需要媽媽的幫忙。這階段的孩子會經(jīng)常對媽媽說“不”或者“讓我來做！”這正是孩子希望通過自己對大人觀點和指令的否定，來強調(diào)自己的存在，也是尋求大人對他們尊重的一條途徑。

　　他們想要追求獨立自主的行動，不被父母親插手干擾，希望通過自己完成某件事情，向父母展示自己已具備這些能力，因為他覺得自己的能力已經(jīng)足夠強，他們想要成為獨立的，被尊重的個體。

　　二、媽媽的錯誤做法

　　在中國傳統(tǒng)的教育上，都是要求孩子要有禮貌，要乖，要聽話。 其實我們在無形之中磨去了孩子的棱角，抑制了孩子的個性發(fā)展。孩子頑皮搗蛋，或者為了吃一塊小蛋糕而在地上打滾哭鬧，媽媽要不就是扯紅臉皮責罵孩子的任性不聽話，要不就是用“寶寶乖”“聽話”等甜言蜜語攻勢。

　　其實像這些做法，家長或多或少地忽略了孩子的心理需求，不知道孩子調(diào)皮搗蛋背后的目的和需要，這樣容易養(yǎng)成寶寶懶惰和不自信的性格傾向哦!所以家長不妨多傾聽理解寶寶反叛背后的需求，讓他合理任性去吧！

　　三、讓寶寶合理任性吧！

　　1、允許合理的任性行為

　　寶寶又在早上趕時間的時候強烈要求要自己穿衣服了！但是寶寶才剛學會穿衣服，動作很慢，這樣子上學上班肯定會遲到呢!或許媽媽會覺得寶寶的這個要求很不是時候，但是如果寶寶真有這樣的心思要去做這件事，你就讓他再“任性”一回吧!如果媽媽已經(jīng)能夠很好地理解寶寶想要證明自己能力的心理，就可以在日常生活中多給孩子提供這些表現(xiàn)自我的機會。

　　比如，寶寶想要自己穿衣服，媽媽就可以提前一天讓寶寶選擇好第二天想要穿的服裝，給他提供2-3件的選擇，這既給了寶寶當家作主的感覺，又避免了寶寶隨心所欲地做決定。如果寶寶穿衣比較慢，媽媽也可以早上早點叫寶寶起床梳洗穿衣，這樣也就不會占用早晨太多的時間了。

　　媽媽放心讓孩子穿衣吃飯，做力所能及的事情，讓孩子能夠在成功感中建立自信，充分認識到自我價值。家長不要擔心他做不好，每個人學習都是有一個階段過程的，在錯誤中學習成長，培養(yǎng)寶寶的獨立性和探索精神！

　　2、正確引導不合理的反抗行為

　　或許寶寶會有一些過激的反抗行為，比如他會因為一些小事跟你吵架爭論，甚至是用哭鬧來要挾你就范他的無理要求。面對寶寶發(fā)脾氣家長首先不要“硬碰硬”，否則寶寶感到挫敗感會加重他的反抗情緒。當寶寶情緒失控時，家長可以給他一個愛的抱抱，讓他冷靜下來，了解清楚原因狀況，區(qū)分寶寶需求的合理性。

　　如果媽媽認為寶寶所提出的要求是合理的，不妨就放手給寶寶一些動眼動腦和動手的機會，讓他自己去感受去實踐;如果爸媽認為不合適，就應該積極地引導他不合理的行為。比如寶寶為了買一個玩具而發(fā)飆的話，媽媽可以主動幫助寶寶表達情緒：“媽媽知道你想買這個玩具，但卻得不到所以很不高興”寶寶逐漸熟悉類似這樣的話，下次有什么需求的時候也就會逐漸用語言表達代替純粹的哭鬧了。

　　家長對于寶寶不合理的反抗，一定要堅持原則，在日常生活中多培養(yǎng)寶寶控制情緒的能力，家長不能一味地讓步，否則寶寶只會變本加厲哦！

　　3、讓他自己拿主意

　　這個階段的寶寶就是要通過任性反叛的行為來向父母宣示他的獨立性，這時候的寶寶喜歡自己拿主意，總是對父母的要求“指手畫腳”他們既喜歡提出意見建議，想要得到家長平等的對待與尊重，也想要獲得父母的支持和肯定。

　　因此媽媽在逛超市的時候，不妨讓孩子做一回“小當家”，讓他來幫你做選擇。比如，媽媽想要買洗碗布，就可以跟寶寶說：“媽媽想要買一個可以拿來洗碗的東西，寶寶認為是要買什么？”這樣不但能夠啟發(fā)孩子思考，也能夠加深對物品的認知，同時也能夠有機會表達自己的想法。父母若能夠長期這樣子鍛煉寶寶的思維和決策，寶寶長大后說不定能夠成為一個出色的決策者呢！

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/646524.html

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