春節(jié)到了，許多異地工作的父母都會(huì)盡可能利用長(zhǎng)假帶孩子回一趟老家，讓自己的父母看看孫子，享受三代同堂的幸福日子。

　　在共享天倫之樂(lè)的同時(shí)，爸爸媽媽不妨擬一個(gè)“尋根”計(jì)劃，讓在城市長(zhǎng)大的孩子多多親近“老家”——多感受一些傳統(tǒng)文化、多體會(huì)一些溫暖的親情、多學(xué)一些人際交往的本領(lǐng)。

　　我從哪里來(lái)？

　　大多數(shù)孩子都對(duì)自己的“來(lái)歷”非常好奇，而對(duì)孩子的這個(gè)問(wèn)題，許多父母也會(huì)感到難以回答，這次的“尋根”計(jì)劃就可以用這個(gè)問(wèn)題作“開(kāi)場(chǎng)白”。

　　借這個(gè)大團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，將所有親戚包括爺爺奶奶、外公外婆、叔叔嬸嬸、堂兄堂妹、表兄表妹等逐一介紹給孩子，說(shuō)明他們與父母、與孩子的關(guān)系，這時(shí)你可以和孩子一起畫(huà)一張樹(shù)形圖，將這些關(guān)系用圖形來(lái)表示，可取名為“我們都是一家人”。這樣孩子會(huì)覺(jué)得很有趣，既明白了自己的“來(lái)歷”，也感受到了自己與這群人之間存在的緊密聯(lián)系，同時(shí)直觀的圖形讓孩子更快地記住每一位親戚。

　　爸爸媽媽是這樣長(zhǎng)大的

　　家鄉(xiāng)是你小時(shí)候生活學(xué)習(xí)的地方，留著你太多的成長(zhǎng)的足跡。這時(shí)，已為人父母的你可以帶孩子一起重回你以前就讀的學(xué)校或其他有意思的地方，給他看爺爺奶奶珍藏的您小時(shí)候的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯和一些珍貴的老照片，給孩子講述您成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的有趣故事，與孩子一起分享你小時(shí)候的喜怒哀樂(lè)，沒(méi)準(zhǔn)孩子會(huì)從中獲得些啟發(fā)呢。

　　誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好

　　讓爺爺奶奶為孩子講述“家鄉(xiāng)的歷史”，比如：曾發(fā)生過(guò)什么重大事件、出過(guò)什么著名的英雄人物及其故事、有些什么樣的神奇?zhèn)髡f(shuō)。

　　爸爸媽媽可以帶孩子游覽家鄉(xiāng)的古跡，看看博物館、紀(jì)念碑和尋覓其他具有紀(jì)念意義的地方，告訴孩子這里當(dāng)年發(fā)生了什么事情，什么英雄豪杰在這里留下過(guò)足跡。讓孩子了解家鄉(xiāng)過(guò)去發(fā)生的事件對(duì)今天生活的影響。

　　帶孩子參觀家鄉(xiāng)的祠堂、寺廟，參加一些富有民族特色的活動(dòng)，讓孩子多了解一些家鄉(xiāng)的歷史、民俗。如有家譜之類的材料也不妨拿給孩子看看，讓他對(duì)自己的家族、以至于整個(gè)家鄉(xiāng)、整個(gè)中華民族的文化產(chǎn)生最親近、最感性的“第一印象”。

　我們都是大地的孩子

　　如果你的老家在鄉(xiāng)村，可以帶孩子去田野走走，看看田疇和阡陌，看看農(nóng)民為春播做的種種準(zhǔn)備，教孩子識(shí)別田里的農(nóng)作物、山里的樹(shù)苗、池塘里的魚(yú)蝦……從中培養(yǎng)孩子對(duì)土地、勞動(dòng)和自然的樸素的感情，同時(shí)，也可以激發(fā)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣。

　　了解家族病史

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，相當(dāng)一部分兒科疾病和遺傳因素有關(guān)，如肥胖、高血壓、偏頭痛、近視等。趁這全家團(tuán)圓的好機(jī)會(huì)，年輕父母不妨做個(gè)有心人，了解一下家族成員曾遇到過(guò)什么健康問(wèn)題，對(duì)整個(gè)家族的病史作一個(gè)調(diào)查，并把所調(diào)查到的所有疾病信息做個(gè)記錄.

　　這樣做不僅對(duì)你和你的孩子，甚至對(duì)孩子的孩子都非常有好處，它能提醒醫(yī)生，協(xié)助診斷，并有效地預(yù)防和控制這些疾病。

　　留住老家的回憶

　　在假期結(jié)束之前，和老家的親人一起拍一張全家福，回到城市中，經(jīng)常讓孩子根據(jù)照片回憶老家的親人，老家來(lái)信、來(lái)電，有什么新的信息和問(wèn)候，也應(yīng)及時(shí)告訴孩子。

　　買(mǎi)一張家鄉(xiāng)的地圖，讓孩子親手圈出曾經(jīng)和父母一起去過(guò)的地方，從而使孩子加深對(duì)家鄉(xiāng)的印象。

　　讓孩子用繪畫(huà)、口頭表達(dá)等方式描述自己親眼看到的“老家”，如果幼兒園給孩子“演講”的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子把他可愛(ài)的“家鄉(xiāng)”介紹給小朋友。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/646747.html

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