寶寶怕什么
怕跟媽媽分開，怕陌生人
飛飛的媽媽說兒子膽子特別小，怕陌生人，不敢和媽媽的同事說話，不敢跟幼兒園老師和小朋友一起玩，一說上幼兒園就非常難過，總是問一個(gè)相同的問題：媽媽，你晚上肯定來接我嗎？你不會(huì)不要我了吧？媽媽，老師不喜歡我，小朋友總打我。但媽媽了解后才知道，根本沒有這樣的事。飛飛上幼兒園特別晚，都4歲了，奶奶才很不情愿地讓媽媽把寶貝孫子送進(jìn)幼兒園。
背景分析：像飛飛這樣的情況就屬于特定階段里出現(xiàn)的分離焦慮。剛剛上幼兒園的寶寶，十個(gè)就有十個(gè)會(huì)或多或少地出現(xiàn)分離焦慮，也就是害怕和媽媽分開，怕再也看不見媽媽了。因?yàn)楹蛬寢屘煜ち�，媽媽給自己帶來的安全感太強(qiáng)烈了，寶寶還沒有經(jīng)驗(yàn)去辨別和信任陌生人的友好程度。雖然說分離焦慮是特定階段出現(xiàn)的自然情緒波動(dòng)，但也跟奶奶送寶寶上幼兒園太晚有關(guān)系，跟飛飛接觸人太少有關(guān)系。如果寶寶在3歲左右入托，寶寶度過分離焦慮期就會(huì)很容易。當(dāng)然媽媽不要過于擔(dān)心，等待這個(gè)階段過去就可以了。
怕媽媽變老，怕媽媽死
瀟瀟從3歲起就一直害怕媽媽變老，害怕媽媽死去。即使在玩玩具的時(shí)候也會(huì)嘮叨：媽媽不老不死，媽媽不老不死。有一次媽媽在外遇見了同事，同事關(guān)心地問了一句：你最近沒休息好還是太累了，怎么一下子顯得有些老了？結(jié)果瀟瀟在旁邊大哭起來，還使勁舉起小拳頭要打阿姨。
背景分析：寶寶在很小的時(shí)候生活能力很差，心理承受能力很弱，害怕沒人照顧他，這是十分正常的事情。但媽媽在平日里幫助寶寶盡快學(xué)會(huì)生活自理很重要，有能力的寶寶就不大會(huì)害怕了。
怕壞人
小雪媽媽最近有些擔(dān)心，這些天小雪總動(dòng)不動(dòng)就摟著媽媽的脖子說，媽媽，我怕壞人，壞人
會(huì)從幼兒園的窗戶爬進(jìn)來嗎？
背景分析：由于近日接連報(bào)導(dǎo)幼兒園發(fā)生安全事故，媽媽在收看電視的時(shí)候議論過這樣的事情，無不透露著焦慮擔(dān)憂的神情，商量著要不要給寶寶送整托，如果不整托誰來接送小雪和照顧她。結(jié)果小雪天天念叨害怕壞人。
親子互動(dòng)分析
害怕是寶寶在成長(zhǎng)過程中必然會(huì)體驗(yàn)到的情緒狀態(tài)，有的怕是與生俱來的，比如剛剛出生的寶寶會(huì)緊緊抓住媽媽的衣領(lǐng)，怕摔到地上去；幾個(gè)月的寶寶爬到床邊就會(huì)恐懼有一定深度的地面。但有些害怕并不是與生俱來的，也不是一成不變的，隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶害怕的對(duì)象和程度會(huì)發(fā)生變化。
3歲以后，寶寶辨別危險(xiǎn)的能力和想像力都迅速提高，對(duì)實(shí)物的恐懼會(huì)大大下降，但對(duì)想像引起的害怕則會(huì)急劇增加，如聽了一個(gè)可怕的故事會(huì)睡不著覺。對(duì)于一般的害怕情況，你大可不必為寶寶變得膽小而擔(dān)心，這其實(shí)是寶寶成長(zhǎng)的標(biāo)志，表明寶寶的認(rèn)知能力已經(jīng)有了質(zhì)的提高，能夠分清哪些是自己見過的，哪些是沒有見過的。
但有時(shí)，寶寶持續(xù)害怕是因?yàn)槟悴蛔⒁庾约旱难孕校瑳]有給寶寶起到很好的示范作用，甚至加深了寶寶的恐懼。此外，寶寶如果被照顧過度或有需求沒有得到你的反應(yīng)，都會(huì)對(duì)自己沒有信心，也會(huì)出現(xiàn)害怕現(xiàn)象。
親子互動(dòng)成長(zhǎng)方案
1.首先，父母尤其是媽媽要膽子大起來。其實(shí)，有些事情并不太嚴(yán)重，如看到老鼠，很多媽媽的反應(yīng)很強(qiáng)烈。建議媽媽在寶寶面前做出勇敢的榜樣示范。
2.爸爸多帶寶寶參加各種游戲和體育活動(dòng)。作為男性本身的力量和勇敢的個(gè)性，爸爸會(huì)讓寶寶擁有更多的活力，父子一起活動(dòng)，能讓寶寶感受到身體和心理有更大力量的沖擊，受到更大的挑戰(zhàn)，寶寶的心理和身體力量也會(huì)更強(qiáng)大起來。
3.經(jīng)常和寶寶交流，給寶寶講解通俗易懂的自然百科知識(shí)，讓寶寶化恐懼為好奇。對(duì)于許多恐懼的現(xiàn)象有更深入的了解，能化解寶寶的消極情緒為積極情緒。
4.鍛煉寶寶的獨(dú)立自主性，寶寶能做的事情盡量讓寶寶去做，盡可能地給寶寶更多嘗試失敗、嘗試成功的機(jī)會(huì)，抗挫折能力提高之后，寶寶對(duì)自身能力的恐懼感就會(huì)減少。
專欄主持專家 魯 杰（心理學(xué)碩士）
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