案例：

　　鳳舞九天：我為孩子選擇早教機構(gòu)的時候，其實也是很仔細的。我?guī)缀跆皆L遍了城里所有的早教機構(gòu)，對他們的課程什么的也有比較，但比來比去也還是沒什么結(jié)果。不過我在探訪過程中，與一些早教老師交談比較多，其中有一位早教老師小徐我覺得她很溫柔友善，對家長熱情，對小孩也很疼愛，我覺得把孩子交給她我很放心，所以最后我就將孩子送到了這家早教機構(gòu)上課了。

　　點評：

　　家長在選擇早教機構(gòu)的時候，感性的成分占得比較多，導(dǎo)致他們在判別早教機構(gòu)好壞的時候不夠客觀。家長們往往注意到的是早教的老師是不是有親和力，一時談得來就選擇了。早教是以幼兒教育為主，僅僅覺得老師友善和具備親和力，往往容易把選擇早教老師和選擇家庭保姆混為一談。家長選擇早教機構(gòu)不但要結(jié)合前面所說的早教機構(gòu)的軟硬件綜合因素，同時也應(yīng)通過向身邊的人詢問，在口碑上進行考察。

　　口碑詢問的內(nèi)容主要包括幾個方面：

　　1.首先對老師的口碑考察絕不能僅靠一次交談或者一次試聽來確定，對于老師的授課水平的考察，家長應(yīng)該向有過長期上課經(jīng)驗的其他家長詢問孩子的進步等;

　　2.其次是看早教質(zhì)量，包括是否有自己的理念、教材，在今后的早教培訓(xùn)中是否重視對家長的輔導(dǎo);

　　3.再有就是看價格，要注意該機構(gòu)的價格是否穩(wěn)定，以后是否還有相關(guān)費用等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/649456.html

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