茅于燕：你在介紹的情況中說(shuō)，他9月份入幼兒園，到現(xiàn)在還不能完全適應(yīng)，每周一都要哭后才肯去幼兒園。其實(shí)這樣的孩子很多，主要是在家里比較寵愛(ài)，假日在家，家長(zhǎng)下意識(shí)地總覺(jué)得孩子在幼兒園不如在家自在，所以更讓他放松地玩，甚至對(duì)他的一些小毛病也容忍下來(lái)。于是到了周一，要去幼兒園了，幼兒園里的一些“規(guī)矩”，不同性格的小朋友在一起玩等等，都想起來(lái)了，于是就哭。這種情況再過(guò)一段時(shí)間，他比較適應(yīng)了，就會(huì)好的，不用擔(dān)心。這并不能說(shuō)他適應(yīng)能力很差。
你平時(shí)能心平氣和地和孩子講話，這很好，而且大多數(shù)的道理他都聽(tīng)進(jìn)去了，只有讓他接觸陌生人和事的時(shí)候，有一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)你就用把他說(shuō)哭了的辦法讓他聽(tīng)話。我覺(jué)得這樣不大好，不要把他說(shuō)哭，因?yàn)檎f(shuō)哭了，他只是勉強(qiáng)服從，并不是真懂去做的，何況在接觸陌生人和事時(shí)，由于感到安全感受到威脅，所以聽(tīng)不進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候可以這樣做：
1、從思想上接受他對(duì)陌生人害怕、對(duì)不熟悉的事不愿去做，是正常的，并不是他一個(gè)人的異常行為。
2、有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，當(dāng)他在商場(chǎng)或麥當(dāng)勞等地，不愿和陌生的小朋友在一起玩時(shí)，應(yīng)該諒解他，不要勉強(qiáng)他馬上去和別的小朋友玩，并且對(duì)他說(shuō)：“你看他們玩得多開(kāi)心��！你也去玩好嗎？他們一定愿意你和他們一塊兒玩的”。然后慢慢讓他走近他們看，待他有一點(diǎn)想和小朋友在一起玩時(shí)，再領(lǐng)他和他們一塊兒玩。
3、孩子在幼兒園時(shí)，可以和老師說(shuō)好，找一兩個(gè)愛(ài)幫助人的小朋友陪他一塊兒玩一段時(shí)間，再讓他和別和小朋友玩。如果他在幼兒園有了好朋友（四歲的兒童已經(jīng)有極初步的友誼了），他就會(huì)愿意去幼兒園了。這時(shí)，根本不用你說(shuō)，更不必把他說(shuō)哭了。他就自己高興興興地去了。
4、如果他還是不太適應(yīng)這個(gè)幼兒園，可以換一個(gè)幼兒園試試。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/649528.html
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