Step 3 培養(yǎng)積極情感和良好個(gè)性

每個(gè)孩子的個(gè)性都不同，但是培養(yǎng)孩子積極的情感和良好的個(gè)性無(wú)疑是每一個(gè)家長(zhǎng)都追求的目標(biāo)。很多孩子上小學(xué)后，都不會(huì)跟同學(xué)相處，動(dòng)輒打罵，情感脆弱等等。

具體做法

積極的情感和良好的個(gè)性是從小學(xué)開(kāi)始要重點(diǎn)培養(yǎng)的，在生活中，家長(zhǎng)的榜樣作用和讓孩子自由經(jīng)營(yíng)生活顯得很重要，幼小銜接這個(gè)階段，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)造良好和融洽的家庭氣氛，上到小學(xué)，孩子更加懂得處理好跟老師、同學(xué)的關(guān)系。

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

劉憧媽媽(荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué))：“上小學(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí)的，還要在情商上有所發(fā)展，比如要有獨(dú)立處事 、情緒穩(wěn)定、性格積極、富有愛(ài)心、民主意識(shí)等，比如去哪里玩，吃完飯后做什么，都征求一下孩子的意見(jiàn)，同時(shí)在超市買(mǎi)東西讓孩子結(jié)賬，還會(huì)帶孩子接觸不同年齡、不同性別、不同性格、不同職業(yè)的人，并帶領(lǐng)幼兒捐款、捐物做慈善的事情。”

1 .入學(xué)前6點(diǎn)建議

(1)給孩子專(zhuān)用的物品和工具，標(biāo)上名字或記號(hào)，可以提高孩子自尊和工作積極性；

(2)多多鼓勵(lì)，不要責(zé)罵和埋怨；

（3)不能讓孩子半途而廢，除了生病，沒(méi)有其他理由不完成他應(yīng)該做的家務(wù)；必要時(shí)只能狠很心，否則很難長(zhǎng)久持續(xù)；

(4)教孩子購(gòu)物，得先有意識(shí)地讓他們熟悉商店和物品位置。注意選擇不用過(guò)馬路的商店；

(5)父母自己首先要把家務(wù)事做好，給孩子留下“干凈、整齊”的印象；

(6)有些家務(wù)可以和孩子一起做，邊做邊聊，孩子既能學(xué)習(xí)模仿，又可覺(jué)得親切愉快。

2.測(cè)試“生活技能”

● 紙張的折疊——能否將一張紙整齊地折疊？

● 打結(jié)——能否正確地系鞋帶？

● 使用剪刀——能否沿著線整齊地剪裁？

● 寫(xiě)字——能否正確地握筆？寫(xiě)字的速度是否太慢？

● 擰干小毛巾——能否以正確的姿勢(shì)擰干小毛巾和較薄的抹布？

● 使用筷子——能否正確地握筷，并且能夾起較小的食物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/652006.html

相關(guān)閱讀：