1、兩三歲的孩子，正處于一個(gè)特殊的心理發(fā)育階段。如果在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子好好引導(dǎo)，不僅可以讓他形成良好的個(gè)性、品質(zhì)，還會(huì)對(duì)其一生產(chǎn)生重要的影響。到了合適的年齡，將孩子送入幼兒園，是最明智的選擇。
2、習(xí)慣了“隨大流”的媽媽認(rèn)為，人-家的孩子到了年齡不都得上幼兒園嗎?就像他們長(zhǎng)大了要談戀愛(ài)結(jié)婚一樣嘛，是必須要走的“程序”。
3、望子成龍心切的媽媽說(shuō)，上幼兒園可以早點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)習(xí)啊，要不在家里成天就知道傻玩兒，啥也不會(huì);
4、重視孩子教育，孩子早點(diǎn)接受正規(guī)的學(xué)校教育肯定是好事，再說(shuō)他去幼兒園還能多認(rèn)識(shí)些小朋友。
2送孩子上幼兒園的好處是什么可以讓孩子接受比較正規(guī)的學(xué)前教育
學(xué)前教育關(guān)乎兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)。各級(jí)財(cái)政部門(mén)高度重視學(xué)前教育，積極加大投入力度，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，努力使每個(gè)適齡兒童都能接受良好的學(xué)前教育。盡管每個(gè)幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和師資情況不盡相同，但有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，幼兒園的課程和活動(dòng)是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來(lái)安排的。這一點(diǎn)是任何家庭都難以做到的。不過(guò)入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點(diǎn)很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因?yàn)檫x錯(cuò)了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。
可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力
在幼兒園，所有的孩子都必須自己動(dòng)手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴(lài)父母照顧的生活方式。
可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力
幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會(huì)化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過(guò)渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學(xué)會(huì)合群、體諒別人、原諒別人，同時(shí)對(duì)自己也會(huì)有更高的要求。
3幼兒園也是最適合早期教育開(kāi)展的地方
社會(huì)大環(huán)境是整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的綜合狀況決定的，我們暫不做剖析，先說(shuō)說(shuō)家庭內(nèi)部的早期教育。
很多家庭內(nèi)部的早期教育，都是在一種“自然狀態(tài)”下進(jìn)行的，因?yàn)槎媒逃?guī)律，并且知道如何對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)家庭教養(yǎng)方法的媽媽畢竟不是很多，所以在孩子上幼兒園之前，大多數(shù)家庭對(duì)孩子的“早教”，也僅限于給孩子周到的生活照顧，和孩子簡(jiǎn)單的語(yǔ)言情感交流，或者與孩子一起玩一玩簡(jiǎn)單的游戲??雖然這樣已經(jīng)算不錯(cuò)了，但是隨著孩子身心不斷的發(fā)展和成熟，他需要一個(gè)更廣闊、更豐富、更多彩的空間去感知、去學(xué)習(xí)、去舒展自己。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/652277.html
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