一兩歲是孩子學(xué)習(xí)和模擬的重要時(shí)期,父母應(yīng)該多鼓勵(lì)他們?nèi)L試,而不是禁止、阻撓。
一歲前的丁丁肥嘟嘟的,見(jiàn)人就笑,很討人喜愛(ài)。滿以為他會(huì)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子,沒(méi)想到到了兩歲,丁丁卻越來(lái)越沉靜,總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊,不愿參加同齡小朋友的游戲,對(duì)人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿。“就是膽子太。 倍《“謰屟哉Z(yǔ)中常常透著無(wú)奈,但心理專家表示,孩子膽小、不合群往往是父母引導(dǎo)不善造成的,應(yīng)該自我反思和糾正。
“家長(zhǎng)總對(duì)孩子說(shuō)‘不行’、‘不可以’,就會(huì)使孩子從主動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)楸粍?dòng)學(xué)習(xí),從而更加依賴父母。”廣州眾慧教育咨詢有限公司資深心理咨詢師黃家良說(shuō)。一兩歲是孩子學(xué)習(xí)和模擬的重要時(shí)期,父母應(yīng)該多鼓勵(lì)他們?nèi)L試,而不是禁止、阻撓。有的家長(zhǎng)為了讓孩子不要亂跑,就會(huì)編一個(gè)被壞人帶走或被可怕動(dòng)物吃掉的故事,結(jié)果老令孩子睡覺(jué)做噩夢(mèng),害怕外出,以致變得離群、孤單,對(duì)其心理發(fā)育造成不利影響。
黃家良說(shuō),要鍛煉孩子的膽量,首先要在安全的范圍內(nèi)適當(dāng)滿足他們的好奇心。譬如有的孩子對(duì)灶臺(tái)上的火感興趣,建議家長(zhǎng)拿著他的手慢慢地放在火上,讓他感覺(jué)一下高溫再收回來(lái),隨后問(wèn)問(wèn)孩子痛不痛,告訴他離火更近手會(huì)更痛,所以不要隨便玩火,等長(zhǎng)大了再學(xué)用火,這樣既不會(huì)讓孩子過(guò)于害怕,又能讓他們了解火的危險(xiǎn)性。
其次,要注意親身示范。沒(méi)跳過(guò)呼啦圈的孩子肯定很緊張,即使看人家跳得高興,自己也不敢嘗試。若是家長(zhǎng)先跳給孩子看,再把孩子帶上一起跳,在這個(gè)過(guò)程中教導(dǎo)他、幫助他,孩子很快就能學(xué)會(huì)并喜歡上這樣的游戲。
專家提醒,當(dāng)孩子不愿意與其他孩子相處時(shí),家長(zhǎng)不能硬逼著孩子去和小朋友玩,因?yàn)楹π叩暮⒆颖容^喜歡一對(duì)一的交往;當(dāng)孩子不愿意稱呼別的長(zhǎng)輩時(shí),家長(zhǎng)不要勉強(qiáng),因?yàn)檫@可能會(huì)增加孩子的恐懼感;當(dāng)孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)也不要脅迫他,因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張,將來(lái)會(huì)以更多的沉默和拒絕來(lái)應(yīng)對(duì),使害羞升級(jí)。千萬(wàn)不要給孩子扣上“沒(méi)用”、“膽小鬼”的帽子,一味指責(zé)只會(huì)更加打擊本就自卑的他(她)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/658205.html
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