育兒實(shí)例：寶寶天澤，月齡20個月。
“天天，不要咬我，媽媽很疼��！”，我第一次見到天天，是他沖過來，在他媽媽的手臂上留下深深的齒痕。當(dāng)他要揮手打正和他媽媽說話的我時，他媽媽把他帶去了大廳的另一角。
天天爸爸無奈地對我說：“我們家孩子就是這么有攻擊性，我們該怎么辦？”，言語中充滿了深深的焦慮感和無助感。
多年以來，我經(jīng)常會見到這樣的小寶寶，喜歡動手打人，富有“攻擊性”，就像“小魔怪”一般，這讓很多父母無可奈何，他們不理解寶寶為何要這樣，也不知道該怎樣解決這個問題。
其實(shí)寶寶打人不是孩子的性格問題，而是習(xí)慣問題。
1-3歲的寶寶打人，一般有以下幾個原因：
【1】發(fā)現(xiàn)自己的要求得不到滿足時，用“動手”的方式獲取最快的回應(yīng)。
【2】由于孩子缺乏安全感，所以發(fā)現(xiàn)別人“搶走了”爸爸媽媽的注意力時，就要用“動手“的方式搶回來。
【3】在家里打爺爺奶奶的時候被默許，甚至發(fā)展成一種“互動游戲”。
為您支招：
【1】在和孩子的溝通中，耐心地教會他用語言等溫和的方式表達(dá)自己。
比如，當(dāng)寶寶想要大人幫忙拿某處的玩具時，由于他們的語言組織能力和表達(dá)能力還不足以清楚的描述這個事情，他們就會著急，也許就會用“動手”來表達(dá)，這時候，請家長不要和孩子一起急，因?yàn)槿绻@樣，急躁的情緒就會“傳染”給孩子。所以，家長要做的是，類似情況時，要耐心的了解寶寶想要表達(dá)的情緒和想法，然后引導(dǎo)他們用簡單的言語或者別的溫和的方式來表達(dá)，比如教會他們拉著家長的手走過去，比如教會他們用一些簡單的肢體語言來描述他們的需求，想喝水時就指指水壺，想玩小車時就比劃轉(zhuǎn)動方向盤的樣子，等等。
再比如，如果寶寶已經(jīng)能用語言流利的表達(dá)意愿時，他們還會用“動手”來尋求最快的回應(yīng)，那么，家長就要引導(dǎo)他們用禮貌與溫和的語言來表達(dá)自己的意愿，這樣的話，不僅可以讓寶寶養(yǎng)成了一種健康的情緒管理能力，也能促進(jìn)寶寶的語言表達(dá)能力的發(fā)展和進(jìn)步。
【2】爸爸媽媽要常對寶寶說：“我愛你”，要讓孩子知道不論爸爸媽媽在不在身邊，對他的愛與關(guān)注始終如一。
中國有著含蓄內(nèi)斂的文化傳統(tǒng)，所以現(xiàn)在這一代父母在原生家庭中大都沒有從小與雙親明朗積極的表達(dá)彼此的愛的經(jīng)歷，但這一點(diǎn)恰恰是每個寶寶都需要的，所以請父母們勇敢的經(jīng)常的對寶寶說：“我愛你”，讓孩子切實(shí)的感受到愛的包裹感，讓他們不再恐懼會失去愛，這樣，他們才能不再用“動手”的方式來試圖把爸爸媽媽的注意力搶回來。
在大人們的世界里，流傳著一句話，“安全感是自己給自己的！”，面對這個高速的競爭的社會，這句話沒有錯。但請不要拿這句話去要求寶寶，因?yàn)樗麄冞�在慢慢長大，要給他們成長的時間和空間。所以，孩子的安全感，是要家長來給的，不是過度保護(hù)和溺愛，而是要用充滿愛意的語言和行為來告訴孩子，我們愛你，不管時間和地點(diǎn)，這種愛與關(guān)注會始終如一，這樣，孩子才不會缺乏安全感，才會慢慢的形成堅強(qiáng)且自信的內(nèi)核。
【3】從孩子與家人的交流開始，幫助孩子建立界限，父母要和長輩溝通，任何理由也不允許孩子傷害他人，溫柔而堅定地幫助孩子確立原則。
比如，爺爺奶奶寵愛寶寶，會默認(rèn)他們的“動手”行為，甚至?xí)源俗鳛榕c寶寶嬉戲逗樂的一種方式。不要以為這只是一種游戲，不要以為這只是玩笑，要不了多久，不好的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，因?yàn)橛仔〉暮⒆邮悄敲吹募冋�，他們的很多語言和行為就是如此在日常生活中形成的。所以，請父母好好的與祖父母進(jìn)行溝通，請一定溫和有禮，因?yàn)槟銈兣c自己父母的溝通方式和情景，會潛移默化的影響寶寶，你們是在用實(shí)際行為告訴寶寶，什么是健康的家人相處模式。
再比如，除了祖父母，每個家庭都會有親戚朋友，不是所有人都有相同或類似的育兒觀和育兒方式，所以家長要引導(dǎo)和幫助孩子建立起不能“動手”的界限和原則，在孩子對人際交往的方式方法感到困惑時，及時讓孩子了解“動手”的行為是不對的，所以不管任何理由，都不要去用這種行為去傷害他人，請父母溫柔而堅定的建立并守護(hù)這條原則吧。
另外，孩子打人還有一種原因：就是孩子的探索空間有限，口欲期和肛欲期的心理需求沒有得到滿足和緩解。因此建議您盡量多帶孩子從事有益的親子活動，形成和諧的親子關(guān)系，也為孩子建立健康的社交關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。比如，抽出時間和孩子一起做游戲，和孩子一起唱歌跳舞，和孩子一起閱讀繪本，等等，請您用您的手為孩子打開這個世界的大門，再用您的肩膀?yàn)樗麄儞纹鹨粋�安全探索的空間，最后也是最重要的，請和寶寶一起玩耍一起感受一起成長吧。
就這樣，我把我的經(jīng)驗(yàn)分享給天天爸爸和天天媽媽，逐條分析，再為他們支招。
幾個月后，當(dāng)我再遇到天天一家時，“小魔怪”已經(jīng)變成了“小天使“，寶寶更加可愛，爸爸媽媽也不再焦慮與無奈了。
最后，再告訴您幾個讓“小魔怪”變成了“小天使”的妙招吧：
【1】請溫柔的拉著孩子的手，溫和的對他說：“你可以告訴我，是什么讓你這么傷心和憤怒嗎？或者你可以去打打枕頭和被子，但不要打人，你想想，如果別人這么打你，你也會很疼很難受。”，是溝通，而不是強(qiáng)加。
【2】請耐心的示范給孩子應(yīng)該做什么，而不是急躁的訓(xùn)斥他們不能做什么。比如，如果發(fā)現(xiàn)孩子有大人的習(xí)慣時，請密切的關(guān)注他的行為，當(dāng)他要打人時，您可以溫柔的抓住他的小手說：“不要打人，要輕輕的摸摸。”，一邊說一邊做，示范給他看。
【3】請溫柔而堅定的幫助孩子確立規(guī)則，比如，溫柔的告訴他，在他打人時，他是個吵鬧或生氣的寶寶，所以所有與他相關(guān)的事情都要暫停，直到他準(zhǔn)備禮貌的尊重的對待別人，所有與他相關(guān)的事情才能再開始，而一旦確立這樣的規(guī)則，就請堅定的執(zhí)行，如果中間有一次中斷，規(guī)則就會被破壞。
【4】請用擁抱代替責(zé)罵，當(dāng)寶寶發(fā)生打人行為時，在試圖將他們帶離現(xiàn)場前，嘗試著給孩子一個擁抱吧，讓寶寶在明白不能打人的同時，還能切身體驗(yàn)到了應(yīng)該怎樣與人相處，這就是示范的力量。
【5】請始終耐心的嘗試用語言和寶寶進(jìn)行溫和的溝通，因?yàn)橐话闱闆r下，家長很難推測和預(yù)料孩子能明白語言的含義的確切時刻，所以請一直溫柔的堅持，語言溝通與行為示范并重吧。
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