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專家談如何教育任性寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  專家簡介:徐凡(心理學(xué)專家) -- 北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,中國科學(xué)院心理研究所碩士,1996-1997年度英國York大學(xué)榮譽(yù)研究學(xué)者,中國科學(xué)院心理研究所副研究員,《父母必讀》雜志副主編。 從事了20多年的兒童心理發(fā)展的研究和教育實(shí)踐工作,在兒童的發(fā)展、父母的成長、家庭關(guān)系協(xié)調(diào)等方面都有很深的造詣和獨(dú)到的見解。多年來針對(duì)兒童教育心理問題提供了大量專業(yè)有效的咨詢建議,深受廣大父母和孩子的信賴。主要著作:《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》《發(fā)現(xiàn)天才兒童》《超常兒童心理學(xué)》《怎樣塑造成功者》

  主持人: 大家下午好!歡迎來到嘉賓聊天室。今天我們請(qǐng)徐凡老師為大家講述如何教育任性寶寶的方面的內(nèi)容,請(qǐng)大家圍繞主題提問,會(huì)有代表性的回答大家的問題。

  網(wǎng)友sallypo :您好,偶家寶寶10個(gè)月大,剛剛感冒恢復(fù),在把尿上感覺小家伙很任性,把的時(shí)候即便是打PP也不會(huì)尿,剛一放在床上就尿了,這種情況真不知道該如何處理?

  徐凡: 隨著寶寶的長大,每一次尿之間的間隔會(huì)加長,如果以前寶寶喝完水以后15分鐘就尿了,那么他現(xiàn)在可能需要更長的時(shí)間,比如20分鐘,如果你還照以前的習(xí)慣給他把尿的話,可能對(duì)他是個(gè)打擾,寶寶還不想結(jié)束他正在玩的游戲,所以會(huì)打挺,但你這種打擾其實(shí)是提醒了他,這樣他放松下來就尿了。所以我們可以適當(dāng)延長給寶寶把尿的時(shí)間,其實(shí)寶寶正玩在興頭上,不必過于頻繁的打擾他。這對(duì)培養(yǎng)寶寶的專注力也是有力的。在必須給寶寶把尿的時(shí)候,先要通過一些方式把寶寶的注意力從他專注的游戲中引開,比如寶寶正在玩一個(gè)桔子,我們可以跟他說把桔子放到水里沖沖是什么感覺啊,寶寶也許會(huì)對(duì)你的建議感興趣,于是你們就一起到衛(wèi)生間去了。一接觸水寶寶就會(huì)想起來尿的。

  網(wǎng)友媽媽愛寶寶耶 :徐老師好:我家寶寶4個(gè)月大'男孩.大人吃飯的時(shí)候他坐在桌前老是發(fā)脾氣'饞食的樣子'但是他這么小有沒有可以給他吃的.怎么辦?(一般都是喂飽他我們才吃飯)

  徐凡: 可以考慮別讓寶寶看著你們吃飯;蛘呤诌吔o他點(diǎn)玩的東西。

  網(wǎng)友lcx-zzh :您好,我的寶寶四歲一個(gè)月,現(xiàn)在上幼兒中班,大多時(shí)候都挺好的,就是發(fā)起脾氣,家里就沒人敢惹她了,比如說吃飯時(shí)她要發(fā)筷子,但是我們吃飯時(shí),她正在玩,就沒有等著她發(fā)筷子,我們先開始吃飯,等到我們剛剛吃了幾口,她又來了,硬是要我們把手中的筷子放下來,由她來發(fā)。不給就哭,少發(fā)一個(gè)人的都不行。 怎么講道理,都要由著她把筷子重新發(fā)好才算罷休。請(qǐng)問專家,像我家這樣的孩子,很任信,愛哭,怎樣教育才好呢?

  徐凡: 教育任性的寶寶有一個(gè)原則,就是溫和而堅(jiān)定,定好了規(guī)則,大家都要遵守,誰都不能說了不算,遵守的是規(guī)則,而不是哪個(gè)人說的話,說好了什么時(shí)候可以發(fā)筷子,就只能在那個(gè)時(shí)候發(fā),絕對(duì)要過時(shí)不候,如果我們因?yàn)榕潞⒆涌薅w就,而破壞了規(guī)則,那么哭就會(huì)變成他打破規(guī)則的一個(gè)有利工具,規(guī)則就變得蒼白無力了,當(dāng)然,我們也要看到寶寶行為中有積極的成份,他愿意為大家服務(wù),肯定他的積極成份,但一定要讓他服務(wù)得是時(shí)候。

  網(wǎng)友wpm_123 :您好,我女兒剛過三歲,一有不順心就大發(fā)脾氣,還老愛扔?xùn)|西,不想吃飯的時(shí)候一口都不吃。要怎樣引導(dǎo)。

  徐凡: 不知家里通常是怎么對(duì)待孩子發(fā)脾氣的,我們能理解孩子發(fā)脾氣的原因嗎?當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們可以對(duì)孩子說我想你發(fā)脾氣是因?yàn)椤悻F(xiàn)在心里一定很不高興,但如果你直接說出來你想要干什么,我才能幫助你啊。教會(huì)孩子表達(dá)自己心情的恰當(dāng)方法,讓孩子以一個(gè)別人能理解的方式,別人能接受的方式來表達(dá)自己的情緒,對(duì)自己對(duì)孩子都有好處。

  網(wǎng)友燦燦笑 :您好'我女兒現(xiàn)在19個(gè)月'從小就很膽小'有點(diǎn)聲音或我們說話有點(diǎn)橫她就會(huì)怕'請(qǐng)問'我要怎么調(diào)整她'把她的膽子練得大些'不再怕這怕那呢??有時(shí)不讓她做什么又偏要這樣做'怎么能改掉這個(gè)毛病呢?

  徐凡: 每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,我們不必讓他總按我們的想象來行事,膽小的孩子有可能更善于保護(hù)自己,倔強(qiáng)的孩子做事情也會(huì)更執(zhí)著,發(fā)現(xiàn)孩子行為的積極層面,以鼓勵(lì)的方式滋養(yǎng)他的心靈。你會(huì)看見孩子很快成熟起來。


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