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兒童語言學(xué)習(xí)的四個(gè)必經(jīng)步驟

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子的語言學(xué)習(xí)理論上要經(jīng)過兩個(gè)階段:接受信息階段和表達(dá)信息階段。從學(xué)習(xí)口語和文字的兩個(gè)方面,可以劃分為四個(gè)必經(jīng)步驟:學(xué)聽話、學(xué)說話,學(xué)認(rèn)字、學(xué)寫字。

  1、學(xué)聽話

  學(xué)聽話是接受信息階段,基本方法是:嬰兒從出生開始,大量地聽各種簡單和復(fù)雜的語音和句子。

  在這個(gè)階段要為嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激,盡管他還不能進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的語言溝通,但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽,讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯(lián)系起來(而不要太在乎寶寶是否真的理解),這是在進(jìn)行語言的儲(chǔ)備,對孩子將來的語言發(fā)展起到奠基的作用。

  2、學(xué)說話

  學(xué)說話是表達(dá)信息階段,基本方法是:伴隨發(fā)音器官的逐漸成熟,讓嬰兒先后發(fā)出單音、雙音,逐漸會(huì)說簡單句、復(fù)雜句子。

  在這一階段,家庭成員說話要注意,盡量使用規(guī)范的句子和句型,多與寶寶交談,并給寶寶朗讀,讓孩子反復(fù)練習(xí)兒歌;同時(shí)要隨時(shí)隨地讓孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)使用語詞,如:認(rèn)識(shí)家中的各種東西;外出時(shí)教給寶寶所看見的東西等

  3、學(xué)認(rèn)字

  認(rèn)字是接受信息階段,基本方法同樣是:從出生開始,大量地接觸(視聽)各種表現(xiàn)形式的文字。

  這一階段要培養(yǎng)嬰兒的閱讀意識(shí),多給寶寶讀書,在讀書時(shí)告訴孩子,每一本書講的是什么,書中的字和詞可以告訴我們什么事情,幫助孩子注意字的形狀;當(dāng)孩子主動(dòng)問起字、詞時(shí),要耐心地講給他聽。

  4、學(xué)寫字

  學(xué)寫字是表達(dá)信息階段,應(yīng)伴隨手部小肌肉協(xié)調(diào)能力逐漸成熟,讓嬰兒從簡單筆劃的字開始,一筆一劃地寫,一個(gè)字、一個(gè)字地寫。


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