父母4種溝通方式不討好寶寶

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  指責埋怨型溝通

  “啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的傭人啦!”

  “你玩不夠!作業(yè)又不做,我看你哪天才能成人噢!”

  “你看你桌子亂的,就不能收拾收拾!”……

  這些語句體現(xiàn)出一個共同特征——指責和埋怨。

  指責埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責黑三角”:

  在這樣一個“黑三角”中,每個人都有可能有一個較為固定的指責對象,家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之、不歡而散,問題最終并未真正解決,成為一個未了結事件遺留下來。雨天背稻草,越背越重。家庭未了結事件越多,家庭生活越是沉悶或緊張,危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式,被指責者要不逆來順受,要不一味逆反、攻擊性強,對子女人格的成長極為不利。

  遷就討好型溝通

  “啊呀!媽媽不知道這個菜你不喜歡吃,將就著少吃點。你想吃什么?我明天就去買。”

  “怎么,我給你買的這個圓規(guī)是小學生用的?對不起,我明天再去重買。”……

  愛孩子是要將孩子作為一個能承擔自己責任的獨立的人來愛,而不是遷就和討好孩子。

  遷就討好型溝通的家庭,表面一團和氣,但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛,而且會養(yǎng)成一個人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。另外,這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通,是通過回避問題來“解決”問題,也是一種缺乏建設性功能的溝通。

  孩子在這種遷就討好型溝通模式中,更容易形成的是任性,只要父母遷就自己,自己卻很少遷就父母。但是,這種溝通所造成的孩子的任性卻主要表現(xiàn)為眼前的、家庭內(nèi)部的,孩子在家庭以外往往是一個遷就型的人;孩子成人后,很可能又不自覺地組建起一個遷就討好型的小家庭,在一種缺乏真摯愛情的家庭情感氛圍中生活。


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