兒童的性活動(dòng)通常以游戲的方式表現(xiàn)出來。性別認(rèn)同是兒童性意識發(fā)展的最初表現(xiàn)，性游戲則是兒童性意識發(fā)展過程中幼稚的表現(xiàn)。
1、假扮醫(yī)生檢查。到了六七歲，兒童已清楚意識到性別的不同，這是有時(shí)互相觀察裸體的原因。他們模仿醫(yī)生量體溫，借以察看異性孩子的身體。
2、扮新郎新娘。孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結(jié)婚等，三四歲的孩子有時(shí)會(huì)對父母或自己眷戀的人說：“我們結(jié)婚吧”。有時(shí)男女孩子在一起玩“結(jié)婚”游戲，男孩當(dāng)新郎，女孩當(dāng)新娘，性別角色絕不會(huì)顛倒換位。
3、過家家。4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有，但并不知道怎么會(huì)有孩子。男女幼兒在一起玩耍時(shí)，會(huì)提出我們生個(gè)孩子吧，于是女孩將布娃娃放在褲腰里，兩人接吻擁抱后，女孩取出娃娃說：“我當(dāng)媽媽，給孩子喂奶，你當(dāng)爸爸，帶孩子玩�！�
4、吵架扭打。在日常生活中可以看到男女兒童無緣無故發(fā)生爭吵現(xiàn)象，如有一個(gè)同性伙伴被異性伙伴欺侮，便會(huì)發(fā)展成同性和異性兩伙人之間的爭吵。
5、扒褲子。較多的出現(xiàn)在男孩子中，尤其是夏季，相互開玩笑，你扒我的褲子，我扒他的褲子，比較觀看對方的生殖器。
用“過家家”游戲來舉例：
“過家家”是一種創(chuàng)造性的游戲，孩子在表演、編排情節(jié)的過程中不斷地創(chuàng)新，從而促進(jìn)智力的發(fā)育。
1、“過家家”與性別角色的教育有關(guān)
給孩子安排在游戲中正確的位置上，讓孩子充分地表演。在這一過程中，家長可以了解孩子對自己(爸爸或媽媽)的感受(正確的或錯(cuò)誤的)，及時(shí)地給予指導(dǎo)，即告訴他：做爸爸應(yīng)該如何、如何……做媽媽應(yīng)該如何、如何……
2、“過家家”可以促進(jìn)孩子增長與人交往的知識
孩子通過“過家家”游戲，與游戲中的“家人”密切接觸，他(她)們也會(huì)相互擁抱，甚至接吻，向家里其他人示好。孩子這種天真純潔的感情流露對于成年后的性表達(dá)能力有很大的幫助。
3、“過家家”游戲讓孩子們學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任
在“過家家”的游戲中，孩子們將演繹家庭生活的不同片斷，養(yǎng)育孩子就是其中的一幕。著名的美國芝麻街節(jié)目制作者，曾制作了一套“少年性教育”片，其中就有主持人安排男女少年領(lǐng)養(yǎng)“替代娃娃”兩個(gè)星期的片斷。兩個(gè)星期后，這些臨時(shí)的爸爸、媽媽暢談自己的感受，有的說“我想我自己是非常熱愛孩子的”，有的則說“哎呀，太麻煩了，我以后可不能要孩子”，更多的是體會(huì)到“少女懷孕”決不可取�？梢姡@樣的預(yù)演，對一個(gè)人今后生活的指導(dǎo)，受益匪淺!
4、通過孩子在游戲中的表現(xiàn)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)將來可能向不良發(fā)展的問題，并給予及時(shí)的糾正。這些問題主要為：
a、 男孩強(qiáng)行扒看女孩子的生殖器官。
b、 男孩和男孩，女孩和女孩之間扮演生活中的男、女角色。
c、 數(shù)個(gè)男孩與單個(gè)女孩扮演夫妻生活或數(shù)個(gè)女孩與單個(gè)男孩扮演夫妻生活。
d、在男孩與女孩扮演夫妻的過程中，“鬼鬼祟祟”東躲西藏，認(rèn)為自己扮演的事是見不得人的。
孩子是家長的一面鏡子，通過孩子的游戲，家長可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)修改自己的行為。家長還可以親自參加到游戲中，如扮演“布娃娃”的爺爺、奶奶，與孩子在游戲中增進(jìn)感情，教授知識。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/668091.html
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