對(duì)幼兒進(jìn)行性教育是必然的趨勢(shì)，孩子漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)問(wèn)出各種尷尬的問(wèn)題，這時(shí)候該怎么回答孩子呢?幼兒性教育該怎么開(kāi)展呢?本文為大家介紹幼兒性教育要堅(jiān)持5個(gè)原則。
原則1 家庭是最佳教室
在家里進(jìn)行性教育是最為合適的。無(wú)論大人還是孩子，在家里都是最為放松的，因此進(jìn)行性教育就少了很多壓力。家庭成員的言行舉止對(duì)寶寶有潛移默化的教育效果，當(dāng)孩子看見(jiàn)爸爸媽媽總是很親近、很甜蜜、相互分享喜怒哀樂(lè)時(shí)，就能從他們的體貼與關(guān)懷中體驗(yàn)到兩性的和諧互動(dòng)，這就達(dá)到了性教育的效果。根本不需要刻意說(shuō)教，就在平時(shí)的耳濡目染中，寶寶就能學(xué)習(xí)到與異性相處的正確態(tài)度。
請(qǐng)注意，如果家庭中總是充滿(mǎn)語(yǔ)言與動(dòng)作暴力現(xiàn)象，那么孩子就會(huì)長(zhǎng)期處于一種緊張與害怕的情緒中，同時(shí)也會(huì)獲得不正確的兩性印象，認(rèn)為性別就是不平等的、是充滿(mǎn)沖突和暴力的，自然就難以知道如何與異性相處。在這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，日后要建立正確的兩性觀念是相當(dāng)困難的。
當(dāng)然，即便父母整天爭(zhēng)吵打斗，估計(jì)他們對(duì)孩子的愛(ài)都是一樣的，還是可以通過(guò)其他方式進(jìn)行性教育。但是，無(wú)論再怎么努力去“教”，只要孩子身處家人相互責(zé)備、不滿(mǎn)、兩性關(guān)系不和諧的家庭中，那么對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一種遺憾。
原則2 自然地談?wù)撔?/p>
在自己家里談?wù)撔院蜕眢w器官，這是一件非常自然的事。就陸錦英老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，自從她的兒子具備語(yǔ)言能力開(kāi)始，她就借著洗澡的時(shí)候教他認(rèn)識(shí)身體，讓他覺(jué)得談?wù)?ldquo;性”是很自然的。有時(shí)她的兒子會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阆旅嬗忻覅s沒(méi)有?”“衛(wèi)生棉是做什么的?”她都會(huì)認(rèn)真回答兒子的所有疑惑。
在與孩子談?wù)?ldquo;性”的時(shí)候，不要有太多的神秘色彩，否則大人本身都無(wú)法坦然面對(duì)“性”，再加上知識(shí)不足、難以找到有效方式等原因，要和寶寶談?wù)?ldquo;性”就感覺(jué)更加困難。但是，父母總是羞于啟齒、含糊搪塞或一味訓(xùn)斥也不好，反而會(huì)使寶寶產(chǎn)生種種奇怪聯(lián)想，嚴(yán)重者還會(huì)造成日后的性壓抑或性苦悶。
孩子對(duì)身體產(chǎn)生好奇是一種自然反應(yīng)，大人無(wú)需以有色眼光去看待，不妨坦率自然地回答孩子提出的疑惑。當(dāng)孩子有性的問(wèn)題時(shí)，就以他所能夠理解的語(yǔ)言來(lái)直接回答問(wèn)題，不要扭扭捏捏，也不需要轉(zhuǎn)移話(huà)題或含糊其辭。早期壓抑寶寶對(duì)身體探索的欲望，會(huì)使他日后一提到性就感覺(jué)別扭，總是顧左右而言他，或是一味排斥、鄙視甚至忽視，這對(duì)正常的心理發(fā)展都是很不利的。
原則3 用正確名稱(chēng)談?wù)撋眢w
正確的性教育，就是讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體、感受身體的美好，而不是什么隱晦骯臟的東西。只有從小對(duì)身體有了正確的認(rèn)識(shí)，才不會(huì)做出不禮貌的行為來(lái)，比如拿異性的生理特征開(kāi)玩笑、游戲式地?fù)崦渌说纳称鞯�。其�?shí)，孩子的可塑性很高，在很多時(shí)候，接受過(guò)度社會(huì)洗禮的大人反而要向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著如何去坦然看待性，進(jìn)而不避諱談?wù)撔云鞴佟?/p>
據(jù)陸錦英老師介紹，在洗澡的時(shí)候，她會(huì)很自然地帶孩子認(rèn)識(shí)身體的器官，清楚講解每一個(gè)器官的功能，對(duì)她的兒子來(lái)說(shuō)，說(shuō)出“陰莖、陰道”就像說(shuō)“鼻子、嘴巴”一樣自然，因?yàn)樗鼈兌际巧眢w的一部分。大人在談?wù)撔缘臅r(shí)候越自然，對(duì)孩子的教育效果就越好。12
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