1.初期哭鬧問題
及早樹立起幼兒園的美好形象，做好入園的正面宣傳，誘發(fā)寶寶入園的欲望；多陪寶寶參加幼兒園親子班活動(dòng)或參觀入托的幼兒園，既熟悉環(huán)境，也給寶寶留下美好印象；平時(shí)在家里跟寶寶玩老師和小朋友的角色游戲，讓寶寶盡快進(jìn)入狀態(tài)；父母每天送寶寶入園后應(yīng)立即轉(zhuǎn)身離開，任何一點(diǎn)遲疑和猶豫都會(huì)讓寶寶更加不舍；盡量弱化入園的特殊性，讓寶寶明白：入園就跟吃飯、睡覺一樣正常、你已經(jīng)長大了，該去幼兒園學(xué)本領(lǐng)了等；堅(jiān)持就是勝利。如果不是特別不適應(yīng)，就不要輕易中斷。因?yàn)橹袛嗪笾匦氯雸@，又要重新經(jīng)歷一次情緒的起伏了；回家以后，要給予寶寶親熱和溫暖；對寶寶說：“寶寶回來了，寶寶真乖。”要耐心聽寶寶說話，以便了解寶寶在幼兒園的活動(dòng)情況和感受。
小小班老師說：入園初期的哭鬧問題具有很大的普遍性，我們統(tǒng)計(jì)過，有87％的寶寶在入園初期都出現(xiàn)過哭鬧的現(xiàn)象。寶寶能否順利度過哭鬧期，父母的態(tài)度很重要：及早讓寶寶認(rèn)識幼兒園、熟悉環(huán)境，千萬不要把“不聽話就送你去幼兒園” “這樣哭不停，就算了，不上了，大一點(diǎn)再說”一類的話掛在嘴邊，那會(huì)大大損毀寶寶眼里的幼兒園形象。也一定要相信寶寶的適應(yīng)能力，不要輕易妥協(xié)，堅(jiān)持到底就是勝利!多數(shù)寶寶會(huì)在兩周內(nèi)自然適應(yīng)入園生活。當(dāng)然，個(gè)別寶寶也會(huì)發(fā)生情緒反復(fù)的問題，千萬別輕易中斷入園!
2.飲食問題
盡早培養(yǎng)寶寶良好的就餐習(xí)慣，適應(yīng)在固定時(shí)間、固定位置吃飯；逐步訓(xùn)練寶寶自己學(xué)會(huì)用勺吃飯；學(xué)習(xí)用杯子喝水，并教會(huì)寶寶表達(dá)想喝水的意愿；
小小班老師說：一般情況下，我們都會(huì)在課間休息的時(shí)候，統(tǒng)一給寶寶喝水，以保證他們的補(bǔ)水量。至于吃飯，對于不會(huì)自己吃飯的寶寶，一開始我們會(huì)挨個(gè)兒喂，然后慢慢的教會(huì)他們自己有勺吃飯。同時(shí)幼兒園里還會(huì)安排課間牛奶和下午小點(diǎn)心等，總之，寶寶是不會(huì)餓著的。
3.大小便問題
及早訓(xùn)練寶寶對大小便的示意，如“嗯嗯、噓噓”等詞匯或拍拍屁股等動(dòng)作，或掌握寶寶大小便的征兆并及時(shí)跟老師溝通；準(zhǔn)備兩套替換褲子和襪子（做好標(biāo)記）存放在老師處，以備不時(shí)之需；盡量通過飲食來調(diào)整寶寶的大便時(shí)間，最好能養(yǎng)成起床后大便的習(xí)慣，讓寶寶每天在入園前解決大便問題。
小小班老師說：這么小的寶寶，確實(shí)還不能很好地控制大小便，所以我們這些做小小班老師的，會(huì)比中班、大班的老師更加細(xì)心、耐心。我們一般會(huì)采用定時(shí)集體大小便的方法，但也難保個(gè)別寶寶會(huì)發(fā)生意外情況。備上兩套替換衣褲，可以省去不少麻煩。
4.受欺負(fù)問題
教會(huì)寶寶進(jìn)行一些必要的自我保護(hù)，如保護(hù)頭、臉、眼睛等重要部位不受傷害；讓寶寶接受一定的挫折教育，從中學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)對強(qiáng)勢力量說“不”；教寶寶遇到欺負(fù)后，可以用大聲斥責(zé)對方或告知老師的方法來制止欺負(fù)行為；在日常生活給寶寶灌輸一定的是非觀念，告訴他哪些行為是不好的，不能學(xué)。
小小班老師說：打打鬧鬧在寶寶的世界里時(shí)刻都在發(fā)生，其中多數(shù)不是個(gè)性問題，而是寶寶表達(dá)情緒的方式比較簡單而自然，父母不必太較真。只是有時(shí)候?qū)殞毘鍪譀]分寸，可能會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。所以，父母除了要教育自己的寶寶和其他小朋友和睦相處外，還應(yīng)教會(huì)寶寶進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
5.安全問題
可事先用數(shù)碼相機(jī)拍一些園里設(shè)施和環(huán)境的照片，通過這些照片盡快幫寶寶熟悉室內(nèi)室外的地形環(huán)境，減少危險(xiǎn)的發(fā)生率；對于戶外大型玩具中一些有潛在危險(xiǎn)的地方，媽媽可以在接寶寶出園的時(shí)候一邊陪他玩，一邊及時(shí)提醒和警告；在平時(shí)的日常生活中經(jīng)常給寶寶灌輸一些自我保護(hù)的安全意識，盡早讓寶寶形成對電、熱和高等危險(xiǎn)的認(rèn)識。
小小班老師說：從小就要加強(qiáng)對寶寶的安全教育，不要等到寶寶上了幼兒園再告訴他不能這樣不能那樣。另外，盡快幫助寶寶熟悉園里的環(huán)境也是減少危險(xiǎn)發(fā)生幾率的有效辦法。
6.生病問題
及早培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手并學(xué)會(huì)使用肥皂或洗手液；盡量專物專用，媽媽可以事先在寶寶個(gè)人物品上標(biāo)上名字或作記號，方便認(rèn)領(lǐng)，避免寶寶之間混用物品而發(fā)生交叉感染；多給寶寶吃一些綠色蔬菜和酸味水果，或口服適量維C，增強(qiáng)寶寶的免疫力；到幼兒園來接寶寶時(shí)，多和老師交流一下寶寶當(dāng)天的情況，以便盡早發(fā)現(xiàn)病情并及時(shí)治療。
小小班老師說：據(jù)統(tǒng)計(jì)，有63%的寶寶在入園初期，不同程度地患過病，但這個(gè)情況一般會(huì)在第二個(gè)學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)。這是因?yàn)槿雸@初期，寶寶的情緒波動(dòng)比較大，加上不能馬上適應(yīng)新環(huán)境，所以特別容易生病。所以我們應(yīng)該讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
7.睡眠問題
由于初期的焦慮情緒，有些寶寶容易發(fā)生夜里睡覺不安穩(wěn)、磨牙、做噩夢或驚醒等情況，建議父母在寶寶驚醒后及時(shí)給予撫慰；回家后跟寶寶多交流，可以多談一些愉快的正面話題；初期的幼兒園生活會(huì)讓一些寶寶感到壓力和緊張，父母就盡量幫他放松一下吧!開心大笑可是一味的靈丹妙藥哦!
小小班老師說：夜里睡覺不安穩(wěn)的情況多為暫時(shí)的，一般入園后頭兩個(gè)月里的發(fā)生幾率會(huì)高些。父母不用太擔(dān)心，要及時(shí)給予寶寶充分的撫慰，幫他穩(wěn)定情緒。等寶寶完全適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候，這種現(xiàn)象自然會(huì)消失的。
8.冷暖問題
季節(jié)交替時(shí)，溫差較大，可以盡量給寶寶穿一些方便穿脫的開衫式外套；天冷時(shí)，最好以“里毛衣、外棉服”的穿衣順序來給寶寶穿衣。如果寶寶比較容易出汗，應(yīng)事先告訴老師，并預(yù)留一兩件背心或內(nèi)衣作為備用。
小小班老師說：寶寶活潑好動(dòng)，建議給他們穿的衣服跟大人一樣就行了，甚至可以再少一點(diǎn)。寶寶入園的穿衣原則應(yīng)該以寬松舒適、方便穿脫為宜。
9.表達(dá)問題
父母本身應(yīng)該有豐富的詞匯、語句、肢體語言與寶寶進(jìn)行交流；鼓勵(lì)寶寶說話，如讓他講述一天在幼兒園的活動(dòng)和游戲、復(fù)述老師講的故事等；適當(dāng)給寶寶看一些電視卡通片，增加寶寶的詞匯量；不要輕易打斷寶寶講話，那樣會(huì)打擊他講話的積極性。
小小老師說：由于受詞匯量和認(rèn)知范圍的限制，2歲寶寶的表達(dá)能力遠(yuǎn)比3歲寶寶要弱得多。不過沒關(guān)系，小小班本身就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場所，在這樣的環(huán)境下，父母一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：寶寶的語言表達(dá)能力在發(fā)生突飛猛進(jìn)的變化。
10.社交問題
父母平時(shí)應(yīng)多帶寶寶接觸小區(qū)里的其他同齡小朋友，盡早讓寶寶學(xué)會(huì)合作、分享和友善；幫助寶寶盡快認(rèn)識班里的小朋友。建議找機(jī)會(huì)拍一些同班小朋友的合影，指著照片計(jì)寶寶熟悉每個(gè)小朋友的名字；找個(gè)機(jī)會(huì)，讓寶寶帶些小禮物或玩具去跟班上的小朋友分享，為寶寶做一次感情投資；邀請一些友好的小朋友到家里來做客，跟寶寶一起玩；在家里不能對寶寶有求必應(yīng)，這樣可以避免寶寶入園后產(chǎn)生巨大的心理落差，也避免寶寶日后因?yàn)榘缘蓝ビ颜x。
小小班老師說：小小班也是一個(gè)小社會(huì)，為了讓寶寶盡快融入，最好的辦法就是幫助寶寶找到一個(gè)合得來的小伙伴。從認(rèn)識到熟悉，再到做朋友，必要時(shí)，父母們也可以幫忙加點(diǎn)油，比如雙方家庭可結(jié)成對子，經(jīng)常相互走動(dòng)。
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