· Game 1

　　· 主題: Spring

　　· 游戲名稱(chēng): It’s fine.

　　· 游戲目的：復(fù)習(xí)句型：I see a ---.

　　· 材料準(zhǔn)備: 已學(xué)過(guò)動(dòng)物的頭飾和樹(shù),花的頭飾若干。

　　· 玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

　　· 2、老師說(shuō)：“It’s fine.”扮演動(dòng)物的幼兒在花園里玩耍，做各種動(dòng)作，扮演樹(shù)和花的幼兒站在原地。

　　· 3、聽(tīng)到老師說(shuō)：“It’s raining。”時(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹(shù)”或者“花”說(shuō)：“I see a tree (flower)。”并蹲下。

　　· 4、當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“It’s fine。”時(shí)“小動(dòng)物”離開(kāi)“樹(shù)”或者“花”并說(shuō)：“Thank you！”

　　· 5、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。

　　· Game 2

　　· 游戲名稱(chēng)：Who are you?

　　· 主題：Animals

　　· 游戲目的：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞。

　　· 材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片，老虎頭飾一個(gè)

　　· 玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作

　　· 2、幼兒做敲門(mén)的動(dòng)作，邊敲邊說(shuō)：“Tiger,tiger,咚咚咚。”

　　· 3、“老虎”問(wèn)：“Who are you?”并出示一張動(dòng)物的圖片。

　　· 4、幼兒看圖片說(shuō)句型：“I am a (duck)。”

　　· 5、“老虎”說(shuō)：“No”幼兒繼續(xù)敲門(mén)，當(dāng)“老虎”說(shuō)：“I am coming。”時(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。

　　· 6、幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。

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　　· Game 3

　　· 游戲名稱(chēng)：春天來(lái)了

　　· 適用主題：我的小花園

　　· 適合幼兒：小班

　　· 游戲種類(lèi)：表演游戲。

　　· 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。

　　· 游戲過(guò)程： 教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)） “春風(fēng)”說(shuō)：I’m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場(chǎng)） “春姑娘”說(shuō)：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步） 樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。 “樹(shù)”說(shuō)：“I’m tree. I’m green!”

　　“小草”說(shuō)：“I’m grass. I’m green.”

　　教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 “一朵花兒”說(shuō)：“I’m red flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m yellow flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m white flower.”

　　教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥(niǎo)上場(chǎng)） “小鳥(niǎo)”說(shuō)：“I’m a bird.（小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色）I like spring.”

　　“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥(niǎo)飛到它們跟前） “樹(shù)”說(shuō)：“Let’s go to play.”

　　“草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Let’s go to play.”

　　· Game 4

　　· 游戲名稱(chēng)：水果蹲

　　· 適用主題：水果

　　· 適合幼兒：小班

　　· 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲

　　· 材料準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、水果頭飾

　　· 游戲過(guò)程：

　　· 請(qǐng)幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來(lái)，其他幼兒就不能蹲下來(lái)，看看誰(shuí)的耳朵最厲害。

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　　· Game 5

　　· 游戲名稱(chēng)：What’s behind the number? (適合課堂教學(xué))

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的：鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員稱(chēng)呼。

　　· 材料準(zhǔn)備：四張寫(xiě)有數(shù)字（1~4）的愛(ài)心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。

　　· 游戲玩法：

　　· 用四張愛(ài)心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問(wèn)：What’s the number ?待幼兒說(shuō)出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開(kāi)愛(ài)心卡片后，看他是否猜對(duì)，猜對(duì)即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　· 規(guī)則：可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

　　· Game 6

　　· 游戲名稱(chēng)：What do you like ?

　　· 適用主題：Summer

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的：在生活化情境中練習(xí)What do you like ? I like …的句型。

　　· 材料準(zhǔn)備：juice, coke, milk若干

　　· 游戲玩法：

　　· 一幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，開(kāi)設(shè)飲料店。幼兒可自由去購(gòu)買(mǎi)，營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn)：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說(shuō)對(duì)的營(yíng)業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。

　　· 規(guī)則：一開(kāi)始由老師做營(yíng)業(yè)員，幼兒熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做營(yíng)業(yè)員，并可增加Thank you. Here you are.等對(duì)話內(nèi)容。

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　　· Game 7

　　· 游戲名稱(chēng)：Good friends

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Spring

　　· 材料提供：卡片（4-5張）

　　· 游戲目的：1、通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物單詞。

　　· 2、在做做猜猜活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的合作能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　· 游戲玩法： 請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。

　　· 規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。

　　· Game 8

　　· 游戲名稱(chēng)：This is my family

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Family

　　· 材料提供：自制小床（批紙盒制作）紙偶五只太陽(yáng)、月亮圖片

　　· 游戲目的：1、通過(guò)操作紙偶幫助幼兒理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)、鞏固兒歌。

　　· 2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并大膽表達(dá)與表現(xiàn)。

　　· 游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。

　　· 2、出示月亮圖片，The moon up，up，up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習(xí)句式Dady go to sleep.

　　· 3、出示太陽(yáng)圖片The sun up ，up，up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習(xí)Dady get up.通過(guò)操作擺弄引起學(xué)習(xí)興趣。

　　· 規(guī)則：此游戲還可作為區(qū)角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。

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　　· Game 9

　　· 內(nèi)容：鞏固運(yùn)動(dòng)問(wèn)答(In the playground)

　　· 目的：1、兩人配合游戲，練習(xí)句型“What　can you do?　I can play….”。

　　· 2、提高幼兒英語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)的興趣。

　　· 材料：運(yùn)動(dòng)用品(足球籃球乒乓網(wǎng)球等等)。

　　· 玩法：1、兩＼三位以上幼兒配合游戲,一問(wèn)一答。

　　· 　　　2、一位幼兒持一運(yùn)動(dòng)用品提問(wèn): “What　can you do?”

　　3、另兩位幼兒舉手搶答：＂I can play…＂．贏者和問(wèn)者邊問(wèn)答邊運(yùn)動(dòng)。

　　· Game 10

　　· 內(nèi)容：鞏固天氣的問(wèn)答(Weather)

　　· 目的：1、在游戲操作的過(guò)程中，練習(xí)句型“How＇s the weather? It’s…。”

　　· ２、提高幼兒英語(yǔ)對(duì)答的興趣。

　　· 材料：透明插卡藍(lán)色底板、天氣卡片＼獎(jiǎng)品小花等。

　　· 玩法：1、　兩兩結(jié)伴游戲

　　2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,并提問(wèn): “How’s the weather?”另一幼兒根據(jù)卡片回答: “It’s Lightning.”等。

　　3、 角色互換，比比誰(shuí)的小花多．花多者為勝。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/671133.html

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