4歲的孩子還不會說話8歲的兒子上課坐不住

　　“我兒子怎么到了4歲還不說話？”“我的小孩上課就坐不住，老師都怕他”……昨日，記者在中山公園舉行的大型兒童心理健康咨詢活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，孩子不會說話、坐不住，成為最讓武漢家長們憂心的兩大問題行為。

　　參與咨詢的幾位兒童心理專家表示，根據(jù)昨日現(xiàn)場咨詢加上平日門診的情況來看，在各種導(dǎo)致兒童行為異常的“病因”里，多動(dòng)癥約占60%，智力低下約占30%，還有10%為孤獨(dú)癥。據(jù)悉，4月至5月，該咨詢還將在武漢各社區(qū)內(nèi)流動(dòng)開展。

　　治療多動(dòng)癥要注重品行教育

　　前來咨詢的年輕媽媽小唐說，8歲的兒子是班上最讓老師頭疼的“調(diào)皮鬼”，上課時(shí)不僅坐不住，還經(jīng)常故意破壞課堂秩序，拉其他同學(xué)一起搗蛋。

　　武大人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心教授白雪光說，兒童多動(dòng)癥并不可怕，可怕的是如果放任不管，發(fā)展下去小孩會出現(xiàn)品行障礙。許多家長認(rèn)為多動(dòng)癥只要“長大就好了”，放任自流，導(dǎo)致不少患多動(dòng)癥的兒童在成長過程中，出現(xiàn)說謊、離家出走、抽煙喝酒乃至吸毒等惡習(xí)。相反，如果家長管束太嚴(yán)，小孩出現(xiàn)叛逆心理，也可能會出現(xiàn)以上情況。

　　多動(dòng)癥應(yīng)該怎么治療？白雪光建議，家長關(guān)鍵應(yīng)注重品行教育，多贊揚(yáng)鼓勵(lì)，幫助孩子加強(qiáng)對自己行為的控制能力。

　　同是“不說話”，病因卻不同

　　“怎么到了4歲還不會說話？他是不是得了孤獨(dú)癥？”咨詢現(xiàn)場，一位年輕媽媽憂心忡忡。另外一位老婆婆也很著急：外孫女2歲多了還不會說話，但根據(jù)大人觀察，孩子智力還不差。

　　都是“不說話”，但專家們根據(jù)現(xiàn)場觀察后得出了不同結(jié)論：4歲男孩患孤獨(dú)癥的可能性不大，可進(jìn)一步檢測是否是智力問題；而2歲女孩很可能患了孤獨(dú)癥。

　　為什么？專家們解釋說，注視4歲男孩時(shí)，他的眼神不回避；而叫2歲女孩時(shí)，她既沒反應(yīng)，眼神也無法集中。

　　湖北省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心主任李丹說，孤獨(dú)癥的一個(gè)重要癥狀就是視而不見、聽而不聞，在集中注意力上有困難。

　　小孩有病，先治家長

　　咨詢現(xiàn)場，專家們建議一名有問題行為的3歲男孩去醫(yī)院檢查是否是“孤獨(dú)癥”，卻遭到家長斷然拒絕。

　　李丹說，諱疾忌醫(yī)是不少家長的錯(cuò)誤心態(tài)，正在成為阻礙孩子康復(fù)的“絆腳石”�！靶『⒂胁。�先治家長。”孤獨(dú)癥一般在3歲之前發(fā)病，干預(yù)越早，效果越好。而不少家長不了解孤獨(dú)癥相關(guān)知識，或無法正視小孩患孤獨(dú)癥的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為“孩子再大一些就好了”，結(jié)果錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，令人痛心。

　　還有些家長對孩子的康復(fù)速度期望值過高，總覺得小孩進(jìn)步太慢，于是喪失耐心。李丹說，所有孤獨(dú)癥孩子的康復(fù)都很慢，但通過治療，至少能使其穩(wěn)定不倒退；而實(shí)際上，通過治療，40%的孤獨(dú)癥孩子可以回歸正常學(xué)校。

　　<現(xiàn)場問答>

　　漢口劉女士問：小孫女1歲多了，在上幼兒園之前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

　　專家：您這個(gè)“準(zhǔn)備”的意識很好。上學(xué)前，家長要注意從幾個(gè)方面來鍛煉小孩：首先是“運(yùn)動(dòng)”，要教她學(xué)會自己吃飯、上廁所，能夠照顧自己；其次是“語言”，教她學(xué)會基本的溝通技巧，有需要怎么提出，有困難怎么請求幫助，比如渴了要喝水等等；最后就是“社交”，要幫她適應(yīng)集體生活，比如在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在老師發(fā)出指令后，怎么和他人配合？

　　武昌陳爹爹問：聽說孤獨(dú)癥很早就能發(fā)現(xiàn)，不知它有哪些癥狀？

　　專家：孤獨(dú)癥患兒主要有四個(gè)方面的異常：1.感知覺異常：只對特定的聲音、物品感興趣，選擇性地聽和看；對不敢興趣地視而不見、聽而不聞。

　　2.情感發(fā)展異常：如到了特定年齡缺乏陌生感、無法區(qū)分家人、對特定的人過分依戀等。

　　3.語言發(fā)展異常：不聽指令；不能按要求指認(rèn)物品；到了適當(dāng)年齡無口語；自言自語或鸚鵡學(xué)舌等。

　　4.缺乏模仿意識和模仿能力。

　　小孩只要有其中一項(xiàng)異常，家長就該及時(shí)帶他到專業(yè)機(jī)構(gòu)就診。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/673310.html

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