茅于燕:3歲多的兒童依賴性強，并不是嚴重的問題。你把孩子的能力估計得太高了，比如穿褲、襪這樣的事，3歲多一點的兒童做起來有困難需要有人幫忙，是可以理解的。他的小肌肉群發(fā)展得還不是很好，手眼腿的協(xié)調(diào)也不夠熟練，而穿褲、穿襪所需要的手的精細動作還不簡單，特別是襪口比較緊，褲腰用的是母子扣時，就更難穿了。
另外，畫畫，3歲多一點兒童技能也還不夠好，一般3歲多的兒童只能模仿畫畫線、畫個圈，要畫一幅畫（不知你這兒說的畫是什么畫，我理解總是一個完整的東西，比如一只小鴨子的輪廓、一座小房子的輪廓等），本來就很難做到�？傊�，我認為你的問題主要是你對孩子要求太高造成的。
為了幫助你解決問題，我想提幾個建議：
1、閱讀一些關(guān)于兒童心理方面的書籍，了解3至4歲兒童認知能力、手的精細動作能力等方面的表現(xiàn)，這會對你要求你的孩子做到什么程度，有很大關(guān)系。當(dāng)然，每個年齡也會有超過他這個年齡的平均表現(xiàn)的兒童，但那畢竟是極少數(shù)，不要去攀比。
2、要了解兒童的是逐漸發(fā)展起來的而這個發(fā)展是在幫助??試放手??再幫助??再試放手……這個過程中實現(xiàn)的，不可能教一教就完全會了。
3、不要提出過份超過他的水平的要求，更不要在他完成不了時給他批評，并禁止別人幫助他。需知能力（如穿褲子）雖然學(xué)會了（想必是花了很大精力的），但在不同情況下（比如褲子的松緊帶太緊、褲腰是母子扣的等），又可完成得不好。所以要理解、要全體幫助，而不要生氣、發(fā)火。你希望孩子是一個自信、堅強、獨立、充滿好奇心的孩子，這是完全正確的，但要幫助、鼓勵、表揚能完成的行為（哪怕很�。饾u地他才會成為自信、堅強、獨立、充滿好奇心的孩子。像你這樣，要求過高，又不耐心幫助，他就會達到你的要求。
4、我們常說對兒童的教育要兩條腿走路，既要批評，也要表揚，而且要多表揚、多鼓勵。表揚和鼓勵，使孩子有自信心，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)；而批評則會使孩子對自己失去信心，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是對小年齡的兒童，批評的道理他往往還不理解，就更難看出效果了。
5、你想看一些兒童心理方面的好書，這很好。現(xiàn)在圖書市場有不少關(guān)于這方面的好書你可以去選購。在買時，先看一看作者介紹、再看一看出版社，就差不多了。好書多半是專家寫的，也多半是大出版社出版的，掌握這兩條，基本就可以了。
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