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怎樣讓寶寶更獨(dú)立更自信

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
搖籃網(wǎng)友:我家的寶寶非常粘我,到哪都跟著,而且離開一會(huì)兒就會(huì)哭得很厲害。自理能力也很差,畫畫唱歌也不太好,我很擔(dān)心他這種狀態(tài)。我該怎么辦?

茅于燕:3歲多的兒童依賴性強(qiáng),并不是嚴(yán)重的問(wèn)題。你把孩子的能力估計(jì)得太高了,比如穿褲、襪這樣的事,3歲多一點(diǎn)的兒童做起來(lái)有困難需要有人幫忙,是可以理解的。他的小肌肉群發(fā)展得還不是很好,手眼腿的協(xié)調(diào)也不夠熟練,而穿褲、穿襪所需要的手的精細(xì)動(dòng)作還不簡(jiǎn)單,特別是襪口比較緊,褲腰用的是母子扣時(shí),就更難穿了。

另外,畫畫,3歲多一點(diǎn)兒童技能也還不夠好,一般3歲多的兒童只能模仿畫畫線、畫個(gè)圈,要畫一幅畫(不知你這兒說(shuō)的畫是什么畫,我理解總是一個(gè)完整的東西,比如一只小鴨子的輪廓、一座小房子的輪廓等),本來(lái)就很難做到。總之,我認(rèn)為你的問(wèn)題主要是你對(duì)孩子要求太高造成的。

為了幫助你解決問(wèn)題,我想提幾個(gè)建議:

1、閱讀一些關(guān)于兒童心理方面的書籍,了解3至4歲兒童認(rèn)知能力、手的精細(xì)動(dòng)作能力等方面的表現(xiàn),這會(huì)對(duì)你要求你的孩子做到什么程度,有很大關(guān)系。當(dāng)然,每個(gè)年齡也會(huì)有超過(guò)他這個(gè)年齡的平均表現(xiàn)的兒童,但那畢竟是極少數(shù),不要去攀比。

2、要了解兒童的是逐漸發(fā)展起來(lái)的而這個(gè)發(fā)展是在幫助??試放手??再幫助??再試放手……這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,不可能教一教就完全會(huì)了。

3、不要提出過(guò)份超過(guò)他的水平的要求,更不要在他完成不了時(shí)給他批評(píng),并禁止別人幫助他。需知能力(如穿褲子)雖然學(xué)會(huì)了(想必是花了很大精力的),但在不同情況下(比如褲子的松緊帶太緊、褲腰是母子扣的等),又可完成得不好。所以要理解、要全體幫助,而不要生氣、發(fā)火。你希望孩子是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、充滿好奇心的孩子,這是完全正確的,但要幫助、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)能完成的行為(哪怕很。,逐漸地他才會(huì)成為自信、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、充滿好奇心的孩子。像你這樣,要求過(guò)高,又不耐心幫助,他就會(huì)達(dá)到你的要求。

4、我們常說(shuō)對(duì)兒童的教育要兩條腿走路,既要批評(píng),也要表?yè)P(yáng),而且要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使孩子有自信心,愿意繼續(xù)學(xué)習(xí);而批評(píng)則會(huì)使孩子對(duì)自己失去信心,不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是對(duì)小年齡的兒童,批評(píng)的道理他往往還不理解,就更難看出效果了。

5、你想看一些兒童心理方面的好書,這很好。現(xiàn)在圖書市場(chǎng)有不少關(guān)于這方面的好書你可以去選購(gòu)。在買時(shí),先看一看作者介紹、再看一看出版社,就差不多了。好書多半是專家寫的,也多半是大出版社出版的,掌握這兩條,基本就可以了。
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