當(dāng)許多媽媽聚在一起時(shí)，總會(huì)討論自家寶寶的發(fā)育情況，并與其他同齡寶寶做一個(gè)對(duì)比。這時(shí)候，有些媽媽便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己家的寶寶說(shuō)話時(shí)間比別的寶寶要晚很多，這究竟是為什么呢？

　　語(yǔ)遲的界定

　　每個(gè)寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)間表都不同，你如果單純地將自己的寶寶同其他寶寶相比較是不必要的。有的寶寶可能7、8個(gè)月就開(kāi)始愿意學(xué)說(shuō)話了，但到2歲多時(shí)仍然常用“糖糖”、“蛋蛋……要”等詞匯表達(dá)自己的意愿；有的寶寶則到了2歲仍然不愿意開(kāi)口學(xué)說(shuō)話，但是某一天一鳴驚人，突然用完整的句子表達(dá)自己的想法。

　　通常來(lái)說(shuō)，寶寶到了3周歲，在被教導(dǎo)的情況下，仍然不能學(xué)說(shuō)、跟說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，才被認(rèn)為是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

　　造成寶寶語(yǔ)遲的5個(gè)家庭原因

　　3歲以前，寶寶的主要生活經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言信息來(lái)自于家庭，語(yǔ)言發(fā)展遲緩的主要原因就在于家庭。

　　1.不等寶寶開(kāi)口大人迅速行動(dòng)

　　在寶寶1～2歲期間，很多媽媽會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)閷殞氝�不太會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽就太過(guò)“理解和體諒”寶寶了。寶寶一個(gè)眼神，或者“嗯嗯”兩下，又或者用小手一指，你立即雙手送上寶寶需要的物品。無(wú)需開(kāi)口，寶寶就能達(dá)到目的。久而久之，寶寶就會(huì)習(xí)慣并依賴(lài)于這樣的交流方式，遲遲不肯開(kāi)口說(shuō)話了。

　　2.用兒化語(yǔ)言和寶寶說(shuō)話

　　在1歲至1歲半期間，大部分寶寶多使用單詞句，且為名詞，如餅餅、凳凳。1歲半到2歲期間，寶寶逐漸過(guò)渡為使用簡(jiǎn)單句，表現(xiàn)為名詞+動(dòng)詞的形式，如狗狗跑。這個(gè)時(shí)期正是寶寶語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，詞匯量的學(xué)習(xí)將會(huì)猛增。

　　但是，寶寶2歲后應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即組詞成句的規(guī)律。因?yàn)閷殞毦褪窃?歲后，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握最基本的語(yǔ)言應(yīng)用。此時(shí)你一味地使用兒化語(yǔ)言和寶寶交流，就會(huì)縮減寶寶接觸到的語(yǔ)言信息，剝奪了他學(xué)習(xí)組詞成句的機(jī)會(huì)。

　　3.家里多種語(yǔ)言并存

　　家庭中語(yǔ)言體系多樣會(huì)對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有一定的抑制作用。爺爺奶奶說(shuō)家鄉(xiāng)話，爸爸媽媽說(shuō)普通話，必然會(huì)讓寶寶對(duì)同一物品、同一人、同一動(dòng)作產(chǎn)生困惑。在理解這種區(qū)別和聯(lián)系之前，寶寶不會(huì)輕易開(kāi)口，這就造成了開(kāi)口晚的結(jié)果。在生活中又用中文，又用英文，也會(huì)得到類(lèi)似的結(jié)果。

　　4.大人少言寡語(yǔ)，和寶寶缺乏語(yǔ)言交流

　　在這樣的家庭環(huán)境中，寶寶缺乏最基本的語(yǔ)言信息，無(wú)從學(xué)習(xí)，無(wú)從模仿，語(yǔ)言發(fā)展遲緩是必然的。

　　5.笑話寶寶發(fā)音不準(zhǔn)

　　小寶寶也有自尊心，也很容易受挫。他有可能不理睬你，也有可能哭鬧一番，更有可能就此

　　寶寶語(yǔ)言發(fā)展提速FOLLOW ME

　　0～1歲

　　提速絕招：大人多跟寶寶說(shuō)話

　　雖然寶寶不會(huì)說(shuō)話，但你要和他“聊天”。吃飯的時(shí)候說(shuō)“甜的”、“酸的”，幫助寶寶在味覺(jué)和語(yǔ)言之間建立聯(lián)系；出門(mén)的時(shí)候說(shuō)“大太陽(yáng)”、“下雨了”，讓寶寶在自然現(xiàn)象和語(yǔ)言之間建立聯(lián)系。這個(gè)時(shí)期的寶寶不在于多說(shuō)，而在于理解。

　　跟1歲前寶寶說(shuō)話有技巧

　　·和寶寶面對(duì)面，讓他觀察到你的口形。

　　·說(shuō)話時(shí)吐詞清晰，有利于寶寶模仿正確的發(fā)音。

　　·語(yǔ)速不要太快，要讓寶寶聽(tīng)清楚。

　　·每個(gè)詞匯說(shuō)完之后，停頓一下，便于寶寶重復(fù)一遍。有時(shí)候他只是看著你，沒(méi)有

出聲，但你要停留一下，因?yàn)樗麜?huì)在心里默念。

　　·固定詞匯的用法。面對(duì)家里的同一盞燈，不要一會(huì)兒說(shuō)“燈燈”，一會(huì)兒說(shuō)“吊燈”，這樣寶寶不容易在事物和稱(chēng)呼之間建立聯(lián)系，容易被弄迷糊。

　　1～2歲

　　提速絕招：讓寶寶多說(shuō)

　　這個(gè)年齡段的寶寶主要學(xué)習(xí)表達(dá)性語(yǔ)言，讓他多說(shuō)是最重要的。

　　·和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，運(yùn)用交際規(guī)則。對(duì)話中，時(shí)不時(shí)對(duì)著寶寶問(wèn)一句，并留下他“回答”的時(shí)間。這樣讓寶寶學(xué)習(xí)“輪流說(shuō)”的交際規(guī)則，讓他感受到自己和成人同樣的地位，增強(qiáng)他說(shuō)話交流的欲望和興趣。

　　·不要包辦代替，剝奪寶寶開(kāi)口的權(quán)利。寶寶說(shuō)不清楚，手一指，你們可不能搶著為他“服務(wù)”。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶有了依賴(lài)性，便再也不肯開(kāi)口了，反正你能猜出他的意思。

　　·和寶寶說(shuō)話，盡量不要中外文夾雜著說(shuō)。有些爸爸媽媽從小給寶寶英文教育，給個(gè)蘋(píng)果，就說(shuō)“蘋(píng)果，APPLE”。但是和寶寶交流，不可能所有的情況下都用中英文，這就給他造成了困惑：英文那部分到底是必須的，還是可有可無(wú)的？

·　購(gòu)買(mǎi)玩具時(shí)注意是否適合寶寶的年齡。給1～2歲的寶寶買(mǎi)很高級(jí)的聲控玩具，如會(huì)唱歌、念兒歌的娃娃，寶寶肯定不會(huì)喜歡。因?yàn)樗麜?huì)有自卑感，以為和他同樣大小(甚至比他小)的寶寶說(shuō)話都那么流利，自己怎么就如此笨拙？于是用長(zhǎng)時(shí)間的沉默來(lái)抗議，不說(shuō)話了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/676265.html

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