妙計(jì)1：釋放——“如果你很傷心，就大聲地哭吧。”
分析：孩子的傷痛，不是一句“勇敢”就能夠很快緩解的。相反，如果你告訴孩子“想哭就哭吧”，你對(duì)他的感受的認(rèn)可和寬容讓孩子獲得了安慰，“媽媽知道我很痛，媽媽是關(guān)心我的”，于是，疼痛似乎變得可以忍受了。

妙計(jì)2：幽默——“你的眼淚很重要。”
分析：用這種方式，孩子很自然地平息了情緒，且一點(diǎn)也不會(huì)感到尷尬。你要判斷什么樣的情況下可以采用這種幽默手段。發(fā)生對(duì)孩子來(lái)說(shuō)較有“殺傷力”的事件時(shí)，一般不適合這樣做。

妙計(jì)3：自視——“請(qǐng)你對(duì)著鏡子看一看。”
分析：利用鏡子的作用，讓孩子把鏡子中的自己當(dāng)作別的正在哭泣的孩子，從這個(gè)角度體驗(yàn)：他哭泣時(shí)，別人看了會(huì)有什么感受。多數(shù)時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)中止哭泣的。很重要的一點(diǎn)是，媽媽要保持平靜的態(tài)度，讓孩子感到這并非懲戒，哭與不哭，他可以選擇。

妙計(jì)4：?jiǎn)�發(fā)——“除了哭，其實(shí)還有更好的辦法。”
分析：教給孩子一些解決沖突的方法，鼓勵(lì)他多“操練”。當(dāng)他再為類似的事情哭時(shí)，你只需告訴他：“還有比哭更好的辦法。”方法總比問(wèn)題多。久而久之，孩子會(huì)習(xí)慣于動(dòng)腦筋想辦法，而不是一味地哭泣。

妙計(jì)5：感受——“哭的時(shí)候你覺(jué)得舒服嗎？”
分析：如果你的安慰反而讓孩子更加委屈和傷心，那就等一等，等孩子情緒平穩(wěn)一些時(shí)，再作引導(dǎo)。讓孩子說(shuō)說(shuō)哭泣時(shí)身體的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)到哭得厲害會(huì)讓自己很不舒服。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/676621.html

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