妙計1：釋放——“如果你很傷心，就大聲地哭吧。”
分析：孩子的傷痛，不是一句“勇敢”就能夠很快緩解的。相反，如果你告訴孩子“想哭就哭吧”，你對他的感受的認可和寬容讓孩子獲得了安慰，“媽媽知道我很痛，媽媽是關(guān)心我的”，于是，疼痛似乎變得可以忍受了。

妙計2：幽默——“你的眼淚很重要。”
分析：用這種方式，孩子很自然地平息了情緒，且一點也不會感到尷尬。你要判斷什么樣的情況下可以采用這種幽默手段。發(fā)生對孩子來說較有“殺傷力”的事件時，一般不適合這樣做。

妙計3：自視——“請你對著鏡子看一看。”
分析：利用鏡子的作用，讓孩子把鏡子中的自己當(dāng)作別的正在哭泣的孩子，從這個角度體驗：他哭泣時，別人看了會有什么感受。多數(shù)時候，孩子會自動中止哭泣的。很重要的一點是，媽媽要保持平靜的態(tài)度，讓孩子感到這并非懲戒，哭與不哭，他可以選擇。

妙計4：啟發(fā)——“除了哭，其實還有更好的辦法。”
分析：教給孩子一些解決沖突的方法，鼓勵他多“操練”。當(dāng)他再為類似的事情哭時，你只需告訴他：“還有比哭更好的辦法。”方法總比問題多。久而久之，孩子會習(xí)慣于動腦筋想辦法，而不是一味地哭泣。

妙計5：感受——“哭的時候你覺得舒服嗎？”
分析：如果你的安慰反而讓孩子更加委屈和傷心，那就等一等，等孩子情緒平穩(wěn)一些時，再作引導(dǎo)。讓孩子說說哭泣時身體的感覺，認識到哭得厲害會讓自己很不舒服。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/676621.html

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