被肯定是人類的普遍需要，無論是對于兒童還是成人，無論是事實(shí)的后果肯定還是他人評價的肯定。他人評價的肯定我們在后邊“小孩子喜歡稱贊的”部分詳述，在此我們主要談事實(shí)后果肯定。

事實(shí)后果肯定就是客觀上獲得了成功。成功對于兒童的心理成長有著雙重的意義，成功能讓人產(chǎn)生勝任感，讓他感覺“我能”“我行”，是增強(qiáng)自我效能感（自信心）最有效的方式；另一方面，成功可以讓兒童產(chǎn)生“自我同一感”，因?yàn)閷δ繕?biāo)的達(dá)成可以讓人獲得自我確認(rèn)，產(chǎn)生這樣的意識：“對，這就是我，這才是我”，獲得積極的自我認(rèn)同的同時，也能感到自己正處于一種積極的、有效的精神狀態(tài)。那些獻(xiàn)身于某種事業(yè)的人，不圖名利而能忍受貧窮、不公、困苦，是因?yàn)樗麄冏陨淼呢?zé)任感和價值感已經(jīng)為他們提供了足夠的動力，兒童感到自己能夠成功的時候，可以忘記疲勞也是這個道理。

所以，為兒童的成功創(chuàng)造條件，比如說在開始喚起兒童的興趣并能有效的傳授給他們相應(yīng)的技巧，同時把目標(biāo)設(shè)立在比較容易達(dá)到的水準(zhǔn)，就能夠比較容易得讓兒童獲得成功的體驗(yàn)，一旦有了成就感，兒童就會有高漲的熱情和自信，他們的自信力越強(qiáng)，他們就越努力，就越容易成功，成功又會進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信，從而形成良性循環(huán)。值得注意的是，兒童高漲的熱情和信心是最重要的，最有價值的，至于兒童獲得那點(diǎn)客觀上的成績并沒有多么深遠(yuǎn)的價值，父母切不可急功近利為了那一點(diǎn)小小客觀價值（比如算術(shù)、鋼琴、識字等）而損傷了真正有價值的東西，不僅得不償失，而且不易彌補(bǔ)。

孟遷：勞動部高級育嬰師資培訓(xùn)師 中國家庭教育專業(yè)委員會理事

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