寶寶娘當初有這個寶寶實數(shù)無意，養(yǎng)他長大，也希望是在一種有意無意間的狀態(tài)。
在他未成年之時，照顧他的飲食起居、冷暖涼熱，是一個做娘的人份內之事，責無旁貸;對他終生的牽掛，也是一個娘的拳拳之心，無須多言;但對他的各種幼年教育，卻不能和時下的早教之風茍同，因為娘對他的希望只是：寶寶的童年的能夠快樂!而此生能夠幸福、平安!
寶寶的爹和娘，都是很平凡、很普通的人。如果智商是用百分記的話，寶寶爹娘也都只能打45分左右，雖然也都混了個大學畢業(yè)，但實在是整個家庭教育的必然結果。所以從知道懷孕的那時侯起，就沒想過肚里會是一個超級天才寶寶，也沒有往那個方面培養(yǎng)，沒聽過胎教音樂、也沒看過胎教錄像。閑極無聊的時候為了消遣，到是看了N便《茶館》，因為人藝的那批老藝術家的表演是娘此生的摯愛，而以前實在是沒時間看。音樂嗎，是喜多郎的那幾部抒情、平緩的經典，背景音樂似的，娘帶著肚里的寶寶就徜徉在那份明凈的天空之間。這些似乎都是少兒不宜的東西，但娘是只是希望自己能有一個平緩而無爭的心境，養(yǎng)好肚里的寶寶。
孩子生下來，娘只希望寶寶的智商能在50分以上，總歸他現(xiàn)在比我們那時侯吃的要好得多，長5分也就算是對得起那些奶粉錢吧!現(xiàn)在寶寶已經2歲1個月整，看來也就是個50分的料--不會彈鋼琴、不會做曲，唱歌跑不跑調還不知道，因為他一首也不會;不會認幾個字，唐詩是保姆教的，至今也沒聽他會背完整的一首;對于數(shù)學嗎，現(xiàn)在從一數(shù)到十還常常犯迷糊，不用說倒背，更不用說背九九表;外語前兩個月還會一個姑姑教的apple，現(xiàn)在可能已經忘了，因為他想要吃apple的時候只說蘋果。寶寶娘在早教人士的眼里，是不是十分失職?!
用提倡早教人士的觀點，孩子是一張白紙，父母寫下什么就可以是什么。但我想，將這只筆交給他自己，寫什么，看他自己，而只給他一首美麗的背景音樂--那就是美好的環(huán)境和這真實的自然，以及屬于一個孩子的天真和快樂!
首先，我不想早早的教他認字、讀書。不想讓文字成為他成長中玩具的一個組成部分。
我認為：文字，只是一種符號，無論是中文還是西文，普通人只要能夠應付日常的書寫、對話、交流的量就夠了。(做文學研究的人士除外)無論你的中文是直爽的東北口音，還是江南婉轉的吳噥軟語;無論你的西文是否是美標，還是有澳洲土音，這一切并不能成為阻礙人能力發(fā)揮的障礙。
我認為：文字，只是一種人類作為記錄的書寫手段，不應該將它過于形式化，而成為了一種獨立于生活之外，或高于生活實質本身的代表物，并進一步成為了一種衡量人這種動物全部智力水準的標尺。當然，我不否認高知者和文盲之間的知識水平差距，但人性上的智慧，有時相差并不懸殊。
我希望給他一個真實的、自然的沒有任何規(guī)矩、定義、約定俗成的世界，這個世界不是他看書先知道的，而是他自己的眼睛、手、耳朵、鼻子……先感知到的。
我希望…………
……夜色來臨，在清澈而依稀的薄暮中，在運河邊的堤岸上，寶寶娘帶著寶寶靜靜的坐在那里，看初上的華燈，看燈火在黛色水波中搖弋的倒影，看游船緩緩駛過，看那游船激起的浪花兒拍打著青石的臺階……如果說孩子從生下來就會有記憶，那么，我希望，有一天聽到寧靜、安詳?shù)鹊冗@些詞，我的寶寶不是只想起了這些詞組，而是回憶起了他幼小的時候，這一天的情景!
我希望…………
……在旭日東升的海邊，溫潤細膩的沙灘上，印著寶寶和娘一大一小兩行腳印，天空中，白色的海鷗凌空飛翔，低婉鳴叫，遠處早發(fā)的漁船，正慢慢的溶進海天相接的地方……
我會告訴孩子，這就是美麗!希望他此生牢記--那海鷗的翅膀劃過天空的顏色!
第二，我不想讓他成為一個人精似的孩子。
記得好象是有這么一句話：如果讓每一個老人重新活一次，那么他們都可以成為偉人。但這句話我不相信!
如果，現(xiàn)在，我可以重新從5歲開始，并保留著這三十年的記憶。那么，……
……如果，有人承諾我，6歲的那個假期，我不去瘋跳了一夏天的皮筋，我的高考成績會提高10分，6歲的我不會同意放棄那整整一個夏季的歡樂!你會同意嗎?
……如果，有人承諾我，7歲的那一年的冬天，我如果不是為了嘗嘗自制冰霜的滋味，就不會拉那么長時間肚子，以至修了近一學期的學!7歲的我也不會同意，因為，你知道那冰霜有多甜、多涼、多可口嗎?是三十歲的我拿1000元一盒都買不到的!你會同意嗎?
……如果，有人承諾我，9歲的我不去放棄學校的長跑隊，今天我可能就是王軍霞!那我也不會同意，因為那份枯燥和單調的訓練是我的身體可以承受，而心理無法承受的。你會同意嗎?
……如果，有人承諾我，11歲的秋天的時候，我如果不是自愿的背起了畫夾，走上了這條我為之學習了十年的道路，今天的我，也許已經是一個我父親期盼的接班人--一名醫(yī)生了!11歲的我不會同意放棄那種初次訂好紙，握正筆的感覺!你會同意嗎?
回想了許許多多，我發(fā)現(xiàn)了自己的軟弱，并不可能成為偉人，所以，我也不想，去要求我的兒子那樣做，而是輕輕的放開他，讓他犯所有孩子都必經的錯，而我只站在一個遠遠的地方，在他需要我的時候伸出我的手，告訴他，我對他的愛。
第三，我不希望在我的外力作用下寶寶過于早慧
每一個年齡都應有適合于自己的智力水平，排除先天的極度聰明和敏銳，每個人都有屬于自己年齡段的成熟程度，我不想用我的教育將這一切提前。無知并不完全是壞事，有時是一種可以放棄約束、規(guī)矩的快樂源泉。在這個世界上，只有老人和孩子有這種權利，老人是因為懂得太多，而孩子就是因為懂得太少!而我們這些正在艱苦奮斗自我的、紅塵滿心的中年人，有幾個敢于袒露自己的蒼白?我們的孩子今后的路一定要比我們現(xiàn)在還難走，那么只有這么短短的一個可以無知的童年，我不想剝奪這種孩子難得的權利!
我不想讓他在3歲還夠不著琴凳的時候就去彈貝多芬，偉大音樂的靈魂不能出自鞭杖之下，而是要發(fā)自心靈的摯愛。
我不想讓他5歲的時候就會背天涼好個秋，而本應清澈、無憂的眸子里竟閃出瀟湘館衰草、枯竹的顏色。
我希望，他會為丟了一只玻璃球而哭泣;我希望，他會為爹娘星期天帶他去公園的承諾而興奮得睡不著覺;我希望，他會為一個小朋友搶了他的玩具耿耿于懷;我希望，他會為老師的一句夸獎興高采烈，到處顯示他得了小紅花的作業(yè)本兒;我希望，他能……是個真實意義上的孩子!
第四，我希望他有一顆如我一樣的平常心，并且，我永遠不要求他成為最好的。
我曾不止一次的說過，寶寶的爹娘都很普通、平凡，并且有著那種普通和平凡人所有的一切苦惱、痛苦以及歡樂和幸福!不比人多，也不比人少�？粗切┙艹鋈瞬棚L光無限，常常有高山仰旨之感。以我們的個人能力和心理素質，此生和那種風光無緣，寶寶的前途和命運是我無法預料的，但我真心的希望他能擁有一顆平常心，做所有的事都要盡職、盡責的去努力，做一種自己的最好，而不是與人比較、較量后的最好的成功。
在所有的事情上，我希望我的孩子明白一個道理：這個世界上有許許多多人，每個人在上帝面前都是平等的，但因為每個人的能力不同，所取得的成績也會不同，只要有一種自知、自信、自強的信念，只要你的確是為之而努力過，那么你就永遠是娘的驕傲!
以上，就是我的育兒觀的中心部分，好象有一種自甘墮落似的平庸，但實在是沒辦法，這個世界上有人當領導，就得有人當兵，而我是一個兵，來自老百姓，可能生的也是個兵兒子!但幸好這個世界還是如我一樣的普通人多，滄海一粟的我們一家兒，活得還算是自得其樂!沒能給祖國和人民養(yǎng)育好一個人才，抱歉!抱歉!!
說句悄悄話：我非常想在寶寶大點兒的時候，他能學學圍棋，因為我認為圍棋是一種濃縮了中國幾千年文明和思想的東西，它太是中國了!但他要是不喜歡，就算啦!
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