現(xiàn)在的孩子都是家長的寶，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了……都是家里的“小皇帝”和“小公主”�？墒堑搅擞變簣@就不一樣了，不再是幾個人圍著一個小孩轉了，而是三個老師帶著幾十個小朋友，被關注的也沒有家里多了，也不能像家里那么“無法無天”，開始慢慢面對現(xiàn)實，也開始學“乖”了。

　　在剛開學那一會，爸爸媽媽一走就開始哇哇大哭，一進教室就開始哭著喊爸爸媽媽……可是他們發(fā)現(xiàn)哭已經沒有像以前那么管用了，你一哭就什么都聽你了的，大人們不再因為你哭了就開始隨你的的意愿，慢慢的就開始他們不再哭了，學著沒有爸爸媽媽爺爺奶奶的生活，開始適應幼兒園及有老師小朋友飯生活，并且發(fā)現(xiàn)其實這種改變也挺好的。

　　就像每個星期五發(fā)的小紅花，不是每個小朋友都能拿到，只有一笑部分能拿到大紅花，其他小朋友就只能拿到小紅花，或者沒…剛開始有些小朋友會哭，會鬧……但是最終他們還是沒有拿到他們想要的紅花，最后他們明白了原來有些東西不是錢能買到，或者要求爸爸媽媽就一定能辦到的，只有自己付出努力才能得到的。

　　其實小朋友很能干，適應能力也很強。只是在新環(huán)境或者發(fā)生情況時他們會首先要用哭來表達自己遇到困難或者有什么情況了。其實如果讓他們面對所碰到的這些情況的話他們 就會慢慢開始接受并開始學會處理了。我們應該相信幼兒的能力，并且讓他們看看不只在童話中會出現(xiàn)大灰狼，現(xiàn)實中也有大灰狼。

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