孩子初入幼兒園感到恐懼很正常。是因?yàn)楹⒆右幌伦佑杉彝キh(huán)境、熟悉的親人到陌生的幼兒園和不熟悉的老師，幼兒的心里會(huì)沒(méi)有安全感往往通過(guò)哭鬧等方式表達(dá)自己的“抗議”。那么，該如何能讓寶寶開(kāi)開(kāi)心心的入園呢？相信這是每一個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題，既然我們已經(jīng)知道了孩子入園時(shí)哭鬧的原因，那我們就需要先為孩子建立起安全感開(kāi)始。

一、建議父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動(dòng)，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行玩耍，暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時(shí)，就會(huì)減少對(duì)新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。

二、對(duì)寶寶做一些積極的暗示，比如有的父母告訴孩子：“寶寶這幾天真乖，我們過(guò)兩天到幼兒園去”，或者告訴孩子“幼兒園里也有許多跟你一樣乖的好寶寶，我們?nèi)フ宜麄兺婧貌缓冒?”之類的話。這樣的鼓勵(lì)對(duì)孩子有很積極的影響。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。

三、引導(dǎo)寶寶與幼兒園里老師跟小朋友交往互動(dòng)。讓寶寶相信老師就像媽媽一樣可以保護(hù)自己，像爸爸一樣愛(ài)自己，當(dāng)寶寶有了意識(shí)，有了熟悉的伙伴，寶寶的分離焦慮癥就會(huì)消退，從而愿意上幼兒園學(xué)習(xí)。需要知道的是，寶寶越早入園越好，剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。

四、要及時(shí)了解寶寶進(jìn)入幼兒園之后的心理感受，幫助寶寶消除一些焦慮的情緒問(wèn)題。孩子進(jìn)園后，發(fā)現(xiàn)老師的焦點(diǎn)不像家人一樣在自己身上，失寵了，小心靈受打擊，有失落感。適應(yīng)群體生活是一個(gè)過(guò)程，也是需要時(shí)間調(diào)節(jié)的。不少幼教專家都會(huì)表示，在孩童階段，安全感是最重要的，0-6歲階段幫助孩子建立安全感是最為核心的關(guān)鍵所在。這個(gè)安全感不僅讓孩子覺(jué)得他所生活的環(huán)境是安全，更重要的是與父母之間關(guān)系上的安全感。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到這個(gè)與父母的安全感是長(zhǎng)遠(yuǎn)性的穩(wěn)定的，入園分開(kāi)只是暫時(shí)性的，孩子就不會(huì)哭了。

總結(jié)：相信很多媽媽都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子剛上育兒園的時(shí)候會(huì)哭會(huì)鬧，其實(shí)這是孩子突然間失去了安全造成的。所以，在送孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，可以先帶孩子去幼兒園參觀一下；然后對(duì)寶寶講一些積極的話來(lái)暗示他。時(shí)間一久孩子的那種恐懼就會(huì)消失的，就會(huì)慢慢的喜歡上幼兒園。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/684492.html

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