跟心理學專家學習教育孩子方法

　　怎樣能讓孩子聽話？怎樣能讓孩子愛上學習？在日前舉辦的默克雪蘭諾生長障礙治療高峰論壇上，北京大學第六醫(yī)院兒童精神科副主任醫(yī)師郭延慶介紹了一些他自己教育孩子的實用方法。

　　發(fā)出指令后只等5秒鐘

　　家長總抱怨孩子不聽話，叫他去寫作業(yè)，他就坐在那兒一動不動地看電視。其實，這并不是孩子的問題，而是你發(fā)命令的方式不對。

　　關鍵在于你說了以后，不要等太長時間，就等5秒鐘。5秒鐘之內，如果孩子沒反應，你要起來拉一拉他。如果還不行，那你就力氣大一點，一定要讓他起來，用行動告訴他，一定要完成這個任務。

　　而很多家長不這么干，大都說了之后原地不動，孩子也照樣在看電視。過了5分鐘，爸爸便會說：“聽見了沒有！”這時孩子可能假裝動了動，你又去照顧別的事，過了半個小時一看，他還在那兒。

　　于是，你開始火冒三丈了，孩子這才跑去做作業(yè)。大多數家長都是在無意中這樣做的，但是這樣管理孩子的話，你就會發(fā)現這個孩子越來越不聽你的話了。

　　試試這個“只等5秒鐘”方法，當我們說了后他不依從，我們就手把手幫助他完成。你會發(fā)現孩子越來越聽話了。

　　提前告知可能發(fā)生的事

　　我兒子英語不錯，有一次和一個比他小兩歲的小姑娘一起上課。結果老師說：“你孩子老說小女孩笨。”

　　我愛人批評兒子說：“你像她那么大時沒準不如她呢。”

　　后來我就說，在送孩子學英語之前，如果我們把剛才說的這番話提前告訴兒子，情況就會不一樣。比方說，今天你要跟一個什么樣的小朋友一起學英語。你學的時候如果他不會，你要怎么樣。

　　我把這些話說給了兒子聽。下一次上課，兒子不但沒再說人家，反倒開始幫小妹妹了。

　　孩子犯了錯，很多家長就會責怪他們這也不行，那也不對。但是，你在事先說什么可以做，什么怎么做了嗎？這個很值得家長反思。

　　三招教孩子愛學習

　　第一招：先易后難。我在家教孩子學英語，但有時兒子就是不想學。這時候，我會使一招———先易后難。

　　“兒子幫爸爸倒杯水。”這個任務他很樂意。倒好后，我就會夸他：“好孩子坐下。”把他拉在身邊就可以學英語了。你要是一開始就說：“該學英語了。”他可能不知道跑到哪里去了。用這樣的步驟，先給他一個相對容易的任務讓他做，而且還夸了他，再給他一個稍微重的任務，他接受起來就比較容易。

　　第二招：一切準備就緒。每次學英語之前，我都會幫兒子把要學的東西放在眼前，一切都信手拈來。打個比方說，領導讓你干一件事，光告訴你要做什么，但是要做的準備，怎么做都沒告訴你。而另外一個領導將這個事情需要用什么，從哪里得到都告訴你了。你愿意跟哪個領導干活？肯定大多數人都會選擇后一個領導。因為這件事做起來好像不那么難了。

　　我們要求孩子寫作業(yè)，或者做某些事情的時候也是如此，我們的目標并不是在這個時間培養(yǎng)他自理生活的能力，而是讓他學到這些知識。所以我們沒必要在這個時間花工夫，教訓他、教育他，什么東西都要弄得井井有條。幫他準備好一切，就能輕松開始學習了。

　　第三招：利用他“最想做的事”。我兒子特別喜歡米老鼠的雜志，每期來之前都有一種心理預期，于是有時候我就會利用這樣一種預期，“你今天學完了英語，就可以買這個雜志。”

　　等他學完了，我就會帶著他去買雜志。將他特別想做的事情放在一件他不愿意做的事情后面，就能起到很好的激勵作用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/688873.html

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