把孩子當朋友相處是錯誤的
青少年能否正確使用網絡,與家庭的教育方式有非常緊密的關系。“網癮孩子中有90%是因為缺少家庭的關愛。”陶然說,網癮只是家庭問題的表層表現(xiàn),更深刻的問題是家庭內部的問題。“家庭是孩子的第一課堂。事實證明,有60%的青少年在初、高中階段因家庭關系不和諧,而導致無法面對未來的生活。家庭教育是發(fā)展教育的系統(tǒng)工程之一,應隨著孩子的年齡與成長而發(fā)展、變化。”
陶然指出,家庭教育要跟上時代的變化,父母也需要重新學習、重塑自己。目前中國家庭關系中有6類比較常見的家長:完美主義型、嘮叨型、有求必應型、過分關心孩子健康型、要求苛刻型、疏于照顧型。如果家長持續(xù)處于這些狀態(tài),孩子將會成為指定類型的“問題青少年”。“比如過于關心孩子的健康,會讓孩子陶醉在生病時被照顧的感覺,喜歡沒病裝病、小病裝大病;對孩子過于苛刻,會雕塑出一個有雙重性格的人,欺軟怕硬,擁有信心卻又從不接受挑戰(zhàn);反復嘮叨會讓孩子內心充滿反抗意識,不會主動為自己的未來做計劃。”
“家庭教育其實比學校教育更為重要。”陶然強調,把孩子當朋友相處是錯誤的,而是應該用交朋友的方式和孩子相處。“孩子是一個被教育者,父母始終要維護自己的權威。”
中國教育更多是說教
“把權利交給孩子,讓其自己選擇成為什么樣的人。”章雪藻則從中美教育理念的差異及其對兒童的影響展開論述。
“父母在孩子的成長過程中,應為孩子的夢想創(chuàng)造一個好的實現(xiàn)環(huán)境,而不是為孩子指定理想。”她認為,許多中國家長都在沿襲傳統(tǒng)的“家長制”教育模式,剝奪孩子對自己人生的參與權與選擇權。“中美在教育觀念、教育模式和方法上存在著巨大的差異——中國的教育更多的是說教模式,而美國則側重于強調開發(fā)型。”
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/688943.html
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