又到了晨間鍛煉的時間了，分散游戲中可以觀察到幼兒之間交往，合作游戲的能力等等。
振振和從從是好朋友，他們兩個一到游戲的時間就會湊到一起玩，今天也是如此，剛剛分散游戲，振振就大叫著從從的名字，讓從從何他一起游戲，振振手里拿著一根紙棍和一個高爾夫球，從從過來了，振振讓他也去框里找一根紙棍，然后兩個人來到一個比較空曠的地方，開始游戲。
振振蹲下，對從從說：“你去我的對面，我把球打過來，你接住。”從從蹲在地上，往后挪了一小段距離，振振說：“準(zhǔn)備好了嗎，我來了哦，準(zhǔn)備發(fā)射�！闭裾癜亚蚍旁诘厣希募埞饕矙M在地上，用紙棍的中心把球打了出去，從從的紙棍也橫在地上，他移動紙棍去接球，球的速度太快，從她的紙棍上面彈了過去，從他的雙腳下面穿過，滾遠(yuǎn)了，振振大笑：“哈哈哈，我贏了，你沒有接住�！睆膹臋z好球回來說：“輪到我啦，我也會打敗你的�！眱扇藖砘貛状�，振振略占上風(fēng)。小哲拿著紙棍過來了，他笑瞇瞇的看著他們兩個游戲，很興奮，看了一會他朝振振說：“讓我也來加入游戲吧，我也想來游戲，好不好？”振振同意了，他說：好的，你和他一隊，你們兩個人，我一個人。”
小哲在從從旁邊蹲下，把紙棍平放在地上，從從說：我都打不過他，現(xiàn)在我們兩個人了，一定可以打敗他。”
有的孩子在游戲的時候想象力和創(chuàng)造性的能力都比較強，敢于發(fā)現(xiàn)新的玩法，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)。
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