開啟孩子的閱讀大門 0～3歲幼幼書推薦
一腳踏進童書這個大森林后，優(yōu)游其中?不得離開，希望閱讀這顆幸福的種子可以一直不斷的散播出去。
有些父母覺得，年紀這?小的孩子哪看得懂書呢？其實讓孩子在這?小的時候有機會接觸書，目的不是要訓練他讀書認字，而是希望讓書很自然的成為孩子生活的一部分。讓孩子在探索世界的起點時，能盡情玩耍、探索未知，還能和書做朋友。
啟動寶寶閱讀的四個歷程
父母可以依據(jù)幼兒的發(fā)展，適齡適性，配合孩子的心智發(fā)展與能力來選書。0～3歲的孩子正處於感官發(fā)展重要的階段。這時期的孩子單純以視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官來認識世界，父母可?備各式各樣不同材質(zhì)和內(nèi)容的書，提供感官上的刺激，讓寶寶自己探索。
歷程一：跟書一起玩
對這個階段的幼兒而言，書就是玩具，在經(jīng)由咬、翻、甩、搬等各種對書的探索行動中，開始他的閱讀之旅�；A(chǔ)的認知學習能讓孩子和生活經(jīng)驗相連結(jié)，滿足孩子對書的好奇和探索，進而學習指圖認物。寶寶開始有抓握東西的能力時，可挑選耐咬且不易損壞的布書，或容易翻動的厚紙板書。
一方面讓寶寶熟悉書本，另一方面協(xié)助他探索各種物體的特性，有助於觸覺發(fā)展。兒歌韻文能吸引孩子的注意力，也讓孩子對於語音的知覺更為敏銳。這些書都能給予孩子視覺、聽覺和觸覺上的刺激，滿足感官發(fā)展的需要。
歷程二：書中自有好樂趣
游戲書能讓孩子的閱讀充滿驚喜和樂趣。將翻、轉(zhuǎn)、拉、跳的元素加入其中，讓孩子從玩中進入書的世界，動手就有驚喜。例如《小波在哪?？》，這本經(jīng)典作品讓孩子在捉迷藏的探尋游戲中，找尋小狗的藏身之處，像捉迷藏一樣。并從猜測和翻頁的過程中，享受尋找與發(fā)現(xiàn)的驚喜感，培養(yǎng)理解能力，也獲得成就和滿足。
歷程三：從生活故事啟動閱讀
當孩子自主行動的能力增加，可以自由的探索空間，懂得更多也說得更多、動得更多。而且因生活經(jīng)驗的累加，孩子也漸漸從指名認物到可理解情節(jié)簡單的故事的階段，因此圖畫最好能表現(xiàn)出孩子所熟悉的人、事、物，文字則要簡明易懂、富趣味性，讓孩子容易跟隨，真正進入書的世界，領(lǐng)會閱讀的樂趣。
歷程四：進入經(jīng)典故事的殿堂
經(jīng)典故事向來是閱讀起步的最佳選擇。這些通過時間考驗、持續(xù)出版的口碑讀物，可以讓孩子享受好故事，也養(yǎng)好他們的閱讀胃口，建立長久的閱讀習慣與喜愛。
《黑看白 / 白看黑》
黑白強烈的對比色構(gòu)成趣味圖案，吸引寶寶的注意，爸媽可以和他一起看，并指出是什?東西，玩指物命名的游戲。
《紅龜?》
第一本專為幼兒撰寫的臺語創(chuàng)作兒歌，內(nèi)容親切有趣，字詞生活化且淺顯易懂，呈現(xiàn)出臺語的幽默逗趣，讓幼兒體會臺語的聲韻之美。
《Anno's Counting Book》
備受推崇的數(shù)數(shù)書，從0數(shù)到12，將數(shù)字連結(jié)風景地物的變化，季節(jié)的轉(zhuǎn)換、時間的推演。從空曠的大地開始，人物景致慢慢的增添，安排細膩令人??。
《Button Nose》
相當有趣又可愛的游戲布書，能讓孩子在動物朋友們的幫助下練習穿衣服，拉上拉?、魔鬼沾，當然還要扣鈕?！
《小寶寶翻翻書》
以一問一答的方式，引導(dǎo)幼兒主動參與故事的進行。書中可翻閱的小摺頁，可讓幼兒享受尋找與發(fā)現(xiàn)的驚喜感。
《小波在哪?？》
晚餐時間到了，淘氣的小波不見了，他到哪?去了呢？一起跟著小波的媽媽，掀開每一個小摺頁，找找看小波在哪?吧！
《小金魚逃走了》
孤單的小金魚逃出魚缸，躲在糖果罐、玩具堆、花叢間……最后躲進大魚池?。充滿設(shè)計的巧思，能引領(lǐng)孩子觀察環(huán)境，學習辨認形狀和?色。
《猜猜我有多愛你》
小兔子問大兔子：“猜猜我有多愛你？”開始了這個關(guān)於親子之愛的甜蜜對話。
《親愛的動物園》
經(jīng)典的游戲翻翻書。描述想要養(yǎng)寵物的小小孩寫信向動物園索取，沒想到動物園寄來各種寵物，就是沒有他要的，直到……
《小雞逛超市》
雞媽媽和五?小雞一起逛超市，只是大家心?想買的，全都不一樣，最后會買什?東西回家呢？親子逛超市最真實逗趣的場景！
《好餓的毛毛蟲》
好餓的毛毛蟲，星期一吃一個蘋果，星期二吃兩顆梨子，一路吃下去，肚子終於受不了……。艾瑞．卡爾?久不衰的圖畫書，全世界的小孩都愛！
《和甘伯伯去游河》
有一天，甘伯伯撐船去游河。孩子、兔子、貓、狗、各種動物……一一要求上船，卻忘了守秩序。結(jié)果，船翻了，怎?辦呢？
《小象散步》
天氣真好！小象決定去散步，一路上接連遇見幾個朋友，便答應(yīng)背著他們一塊兒去。朋友一個接著一個爬到小象的背上，可是，這樣真的沒問題嗎？
《小貓頭鷹》
三?小貓頭鷹醒來找不到媽媽，既焦慮又擔心。樹林?好黑，每樣東西都在動，但是，左等右等，仍然不見媽媽的蹤影……
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
牙齒痛的鱷魚碰上了牙醫(yī)會是什?樣的光景呢？書中幽默的刻畫出病人和牙醫(yī)對立的矛盾心理。
《小飛先進門》
故事一開頭，就?造了一個緊張的氣氛。小飛碰的一聲將門關(guān)起來，把媽媽和妹妹鎖在外頭，也把自己鎖在家?，這下小飛該怎?辦才好？隨著故事發(fā)展，讓孩子陪小飛經(jīng)歷了一次成長的考驗。
《We're Going on a Bear Hunt》
一家大小一起去獵熊，爬山涉水，什?都不怕，什?也阻擋不了；真正看到熊后，卻拔腿就跑，他們再也不要獵熊了……
《IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE》
如果你給老鼠吃餅干，可要有心理準備，牛奶、吸管、毛巾……真是沒完沒了。
《媽媽買綠豆》
從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓我們在閱讀過程中，享受一種絕對的幸福。這種簡單卻很幸福的滋味，可以讓孩子快樂一整天。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/691339.html
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