主持人：下面有一個(gè)問(wèn)題，像您剛剛提到的動(dòng)漫、漫畫(huà)作品也很多，孩子可能對(duì)這些比較生動(dòng)的東西是挺感興趣的，但是一些純文字類的作品，或者比較經(jīng)典的作品會(huì)受到零落，也是覺(jué)得比較遺憾的現(xiàn)象，您覺(jué)得這方面家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)一下呢?

　　早教專家：從我們出版界看，經(jīng)典一直暢銷。好多家長(zhǎng)問(wèn)，現(xiàn)在書(shū)店里書(shū)山書(shū)海，怎么來(lái)選書(shū)?兒童閱讀，我覺(jué)得有兩個(gè)方面，一個(gè)是怎么選擇好書(shū)，第二個(gè)是怎么讀好書(shū)。怎么選好書(shū)呢?小孩子畢竟小，主動(dòng)挑書(shū)的能力比較弱，所以，幫助小孩選好書(shū)是社會(huì)的責(zé)任、是家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　選好書(shū)大概四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)典圖書(shū)。經(jīng)典是永恒的，所謂經(jīng)典圖書(shū)，是經(jīng)過(guò)歷史的考驗(yàn)，一代一代傳下來(lái)傳世之作。盡管時(shí)代不斷的在變化，但經(jīng)典誰(shuí)都在讀。比如四大文學(xué)名著，無(wú)數(shù)人在讀，研究四大名著的書(shū)比四大名著還厚，每個(gè)時(shí)代都在給原著做注釋，這種經(jīng)典你不讀，跟歷史掛不上鉤，跟現(xiàn)代也掛不上鉤。所以經(jīng)典是永恒的，而且經(jīng)典也是暢銷的。經(jīng)典是人類文明的結(jié)晶。一個(gè)人來(lái)到世上，必須拿到經(jīng)典這張通行證，才能了解過(guò)去和現(xiàn)在。

　　第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，品牌圖書(shū)。因?yàn)橐粋�(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的品牌圖書(shū)。

　　主持人：您這個(gè)品牌是指出版社的品牌還是作家的品牌?

　　早教專家：有幾個(gè)含義，品牌圖書(shū)是由品牌作家寫(xiě)的、品牌出版社出的圖書(shū)，肯定是好書(shū)。比如說(shuō)曹文軒寫(xiě)的、江蘇少兒社出的肯定是品牌圖書(shū)，再差差不到哪里去，是“上游”的制高點(diǎn)，所以這種品牌圖書(shū)不買來(lái)看看會(huì)遺憾的。

　　主持人：了解這種品牌圖書(shū)的信息一般通過(guò)什么渠道，比如像每年咱們有一種圖書(shū)的評(píng)選是否可以參考?

　　早教專家：每年都有類似的圖書(shū)評(píng)選，每年新聞出版總署有圖書(shū)的推薦，所以我建議家長(zhǎng)可以依據(jù)這個(gè)。國(guó)內(nèi)有一些品牌出版社，像接力出版社，中國(guó)少年兒童出版社，江蘇少兒社，21世紀(jì)出版社，浙江少兒社，明天出版社等，這些品牌出版社的書(shū)肯定是好書(shū)，不會(huì)出誤人子弟的書(shū)，是在一定的臺(tái)階上，不可能是次品。

　　舉個(gè)例子，像中少社的美繪版，也是他們的一種創(chuàng)造發(fā)明，圖書(shū)搞成美繪版，就是在圖書(shū)中幾乎頁(yè)頁(yè)都有精美的插圖畫(huà)。像《長(zhǎng)襪子皮皮》，銷量非常好，《小布頭奇遇記》，用美繪版表示，還帶拼音。這種書(shū)是一種品牌圖書(shū)，選它肯定沒(méi)錯(cuò)。

　　主持人：等于是這種形式的開(kāi)創(chuàng)者。

　　早教專家：對(duì)，這是第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，品牌圖書(shū)。

　　第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，制作精良的標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)。這里當(dāng)然不是指定價(jià)很高、成本很高的書(shū)，而是指圖書(shū)制作符合兒童的發(fā)展規(guī)律，要站在兒童的角度。比如說(shuō)書(shū)的用紙，應(yīng)該是無(wú)光紙，對(duì)眼睛不刺激。書(shū)如果厚要用輕型紙，否則太重。書(shū)角的設(shè)計(jì)應(yīng)該是有弧度的，因?yàn)榈妄g的小孩手很嫩，弄不好就割傷了。制作細(xì)節(jié)上如果從兒童角度考慮，說(shuō)明他很有愛(ài)心，很專注于兒童的健康閱讀，這是從技術(shù)制作角度為兒童健康考慮的。

　　第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分級(jí)閱讀圖書(shū)。買書(shū)要對(duì)口，應(yīng)根據(jù)兒童的智力狀況，分級(jí)選書(shū)，不要給3歲的小孩選10歲小孩的圖書(shū)，等孩子能讀的時(shí)候圖書(shū)已經(jīng)舊了，跟時(shí)代脫鉤了。現(xiàn)在好多書(shū)出已經(jīng)標(biāo)明了適讀年齡，所以家長(zhǎng)在選書(shū)的時(shí)候要按照這個(gè)選。有的還要注意分類，不要光讓小孩看一個(gè)類型的圖書(shū)，要給他看不同類型的，比如科普的、歷史的、人物的、文學(xué)的、動(dòng)漫的，搭配起來(lái)看，所以分級(jí)分類，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，有利于小孩的健康閱讀。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/694619.html

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