前言:據(jù)調(diào)查,青少年犯罪的比例日趨增長,在這些犯罪人群中,多半人的作案動機(jī)與其幼年的心理有著密切的關(guān)聯(lián),現(xiàn)在的父母在培養(yǎng)孩子時多注重的是智力的教育與開發(fā),卻往往忽略了對孩子心理的教育,才會導(dǎo)致當(dāng)今社會的局勢,心理的教育與智力是齊發(fā)并進(jìn)的,甚至心理的教育對孩子以后的發(fā)展更為重要,直接影響著孩子的人生觀價值觀,所以家長們在培養(yǎng)孩子的時候切忌不可忽略了對孩子心理的教育!
專家稱，在一些刑事案件中，較多犯罪嫌疑人的作案動機(jī)與其幼年心理有密切關(guān)系。她建議，父母在家庭教育中應(yīng)注重對子女的心理撫養(yǎng)，培養(yǎng)兒童健康心理。
一些人認(rèn)為，子女最需要的是健全的家庭結(jié)構(gòu)，李玫瑾對此表示，家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭撫養(yǎng)不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是對子女的心理撫養(yǎng)。人性教育比智力教育更重要。
專家介紹，從心理學(xué)角度講，人的心理發(fā)展具有順序性，行為問題表現(xiàn)有滯后性。大部分成年人的極端行為都可以追溯到其某種早期心理經(jīng)歷，人的心理問題則與其6歲前的教育有很大關(guān)系。
對于家庭教育，專家建議父母在有條件的情況下親自撫養(yǎng)幼兒子女。0-12歲的孩子處于“依戀期”，父母與孩子長期、持續(xù)的親密接觸，有利于培養(yǎng)孩子的“依戀”心理，給孩子帶來生命初期的愉悅記憶，這是孩子形成心理自制力的基礎(chǔ)和資本。父母親自撫養(yǎng)，才有愛的言語滋潤，才有父母與孩子的目光對視，而缺乏目光對視的孩子，往往伴有或輕或重的心理問題。李玫瑾建議，父母在孩子3歲前主要實(shí)施情感撫養(yǎng)，4-6歲實(shí)施性格撫養(yǎng)，要學(xué)會在孩子6歲前對其說“不”。李玫瑾說，人的性格形成期是0-1歲，定型期是12-17歲。她說，在培養(yǎng)孩子性格的過程中，父母要克制其任性，防止其壓抑，抵制其沖動，避免其自私和嬌氣。
小編總結(jié):常常有新聞報(bào)道,某某大學(xué)發(fā)生大學(xué)生自殺事件,這些問題都值得引起社會的關(guān)注,引起父母的深思,如果孩子只有優(yōu)秀的成績,而沒有承受生活挫折的心理,人在社會上混,又怎么可能事事順心呢,如果面對失敗,心理無法調(diào)整過來,就很容易鉆牛角尖,也很容易使人走上極端,甚至是犯罪的道路!所以家長在平時要多加強(qiáng)對孩子心理的教育!
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