魔法寶寶小檔案：姓名：魏易天 年齡：30月 魔法級(jí)別：中級(jí)
魔法事例：
他是個(gè)非常癡迷于想像的小孩，常為自己創(chuàng)造理想王國(guó)。有一次，媽媽走進(jìn)天天的房間，看見(jiàn)他正平靜地坐在地板上，媽媽輕手輕腳地走過(guò)去，想了解他正在做什么。誰(shuí)知，天天抬起頭時(shí)突然大聲尖叫：“你別過(guò)來(lái)，小心踩到我的宮殿。”媽媽迷惑不解，依然向前走去，還沒(méi)走出一步遠(yuǎn)，天天就大聲哭起來(lái)：“你踩壞了我的宮殿！”事實(shí)上，地上什么東西都沒(méi)有。媽媽幾乎被他嚇壞了。
錯(cuò)誤做法：
責(zé)罵他，并對(duì)他說(shuō)：“別再胡說(shuō)八道了，下次再聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)這樣的蠢話，有你好瞧的。”
專(zhuān)家建議：
不應(yīng)該生硬地把孩子拉回現(xiàn)實(shí)生活。這樣做的結(jié)果只會(huì)嚇壞了孩子，或者使他更加茫然并遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。我們應(yīng)該努力進(jìn)入他們的世界，面對(duì)上文提到的孩子，母親可以溫和地對(duì)他說(shuō)：“哦，真對(duì)不起，弄壞了你的宮殿，我來(lái)幫你修一修。”然后做出修的動(dòng)作，“修”一會(huì)兒再對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在修好了，我還給你裝上了一把鎖，為你鎖上了門(mén)，沒(méi)你的允許誰(shuí)也進(jìn)不去你的宮殿。”和孩子一起共同想像，讓他明白，你也有一個(gè)想像的世界。邀他進(jìn)入你的世界，他就會(huì)允許你進(jìn)入他的世界。如果以上平靜、自然的態(tài)度還不能使他敞開(kāi)自己的心靈之門(mén)，還不能把他拉出自設(shè)的囹圄，就只有請(qǐng)教育專(zhuān)家了。
魔法寶寶小檔案： 姓名：查理 年齡：36月 魔法級(jí)別：中級(jí)
魔法事例：
查理常常自言自語(yǔ)，說(shuō)有朋友正在和他交談，更讓人不可理解的是，他還說(shuō)這個(gè)朋友有自己的名字、自己的性格和自己的故事。遇到任何事情，邁克都要同他的“朋友”商量，聽(tīng)取他的意見(jiàn)，尋求他的幫助。
錯(cuò)誤做法：
查理的行為令父母?jìng)兏械綋?dān)心。父母邀請(qǐng)一個(gè)熟人帶著孩子到家里來(lái)，并把這個(gè)孩子介紹給他：“請(qǐng)認(rèn)識(shí)一下，這是你的新朋友新新，她比你的假朋友好多了。”
專(zhuān)家建議：
孩子喜歡自己做主，只要大人提供機(jī)會(huì)，他會(huì)按照自己的標(biāo)準(zhǔn)找到朋友。如果有了朋友之后，他還不同想像中的“朋友”分手，那父母就要付出一些時(shí)間和精力去認(rèn)識(shí)他想像中的“朋友”，看看這位“朋友”在哪些方面比周?chē)娜藘?yōu)秀，然后，充實(shí)自己，使自己逐漸代替孩子想像中的朋友。總之，如果你能尊重孩子的感覺(jué)，并小心謹(jǐn)慎地對(duì)待，無(wú)論孩子的舉動(dòng)看起來(lái)是多么怪異，你最終都能理解，并且能找出解決問(wèn)題的途徑。
魔法寶寶小檔案：姓名：沈俊介 年齡：25月 魔法級(jí)別：超級(jí)
魔法事例：
俊介一直很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，還喜歡扮演其中的角色。近幾天他更是過(guò)分，竟然認(rèn)為自己是狗，每天像狗那樣跪坐在地板上，最讓人為難的是，他拒絕吃飯，堅(jiān)決要求啃骨頭，并且還用不停的“汪汪”來(lái)代替說(shuō)話。
錯(cuò)誤做法：
生氣地罵孩子“瘋了”，并粗暴地制止孩子，說(shuō)他“瘋了”！
專(zhuān)家建議：
如果孩子發(fā)生了什么事，那么一定是有原因的。父母所要做的是找出原因，因勢(shì)利導(dǎo)地解決問(wèn)題。比如，扮作狗的孩子天天啃骨頭當(dāng)然不行，你可以扮成另外一只大狗，然后作為同類(lèi)提議它嘗試一下新的食物：蔬菜和米飯。“小狗”一定會(huì)樂(lè)意的。游戲終歸是游戲，孩子很快就會(huì)厭倦，我們需要的只是等待。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/6968.html
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