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應正確對待孩子的性好奇心理

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 性別教育 來源: 逍遙右腦記憶

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 孩子們要成長,就必然經(jīng)歷一個性覺醒和性成熟的過程,“性好奇”是此期間每個孩子都會出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。在這一時期,絕不能讓孩子孤軍奮戰(zhàn),家長要主動承擔起這個責任,多給孩子一些幫助,讓孩子們順利地度過青春期,避免使其在這一過程中出現(xiàn)問題或留下遺憾。

 明明是初中二年級的學生,正值青春期的他對異性有了朦朦朧朧的好感和傾慕,常常到父親書房中翻閱有關兩性的書籍,并把《人體解剖學》、《性的知識》等看了很多遍。有一天晚上,明明正在看《性的知識》,父親突然闖了進來,看到他正在看這種書,便大發(fā)雷霆。明明覺得很委屈,父母不是常鼓勵他多讀書嗎?為什么看這類書就會被禁止呢?

 望著表姐與自己明顯不同的身體外形,強強忍不住去摸了摸表姐突出的胸部,就在這時表姐醒了。表姐又羞又怒地說:“你怎么變成小流氓了?”事后表姐還把這件事告訴了強強的媽媽。強強被媽媽狠狠地訓斥了一頓?蓮姀姴幻靼,為什么這樣一件小事,卻引起大人們如此激烈的反應?強強更加好奇了,心想女人的胸部有什么秘密怕他知道呢?

 明明和強強的這個經(jīng)歷,是我國大多數(shù)青少年都有過的體驗。隨著性生理的逐漸成熟,青少年的性意識開始覺醒,主要可有以下幾方面的表現(xiàn):

  ①具有性欲望和性沖動。

 、趯π灾R發(fā)生濃厚的興趣。

 、巯矚g接近異性。

 不過,他們的這些表現(xiàn)是少男少女們正常的心理表現(xiàn)。中國的傳統(tǒng)教育總是談性色變。每當孩子們在言語或舉動上對性表現(xiàn)出興趣時,大人們就會簡單地加以制止。這種錯誤的做法不但起不到對孩子的教育作用,還會對孩子的心理造成傷害。


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