各位爸爸媽媽,請(qǐng)幫我解決這段時(shí)間我心中的疑問(wèn)和煩惱,好嗎?
我的寶寶鄧達(dá)已經(jīng)上幼兒園小班了,我是在兩歲半時(shí)送他去幼兒園的。記得第一周去的時(shí)候,可是整天整天地哭,而且使勁從里面開門,哭著喊:“讓我出去!讓我出去!”我難過(guò)得幾次想沖進(jìn)去,把他抱回家去,都被他爸爸從后面拉住了。那兩天我沒(méi)有上班,一直坐在幼兒園外面的大樹下,望著他們教室,聽里面的動(dòng)靜。下午四點(diǎn)半,我第一個(gè)到教室去接他,他小臉通紅,眼里是淚花,出的汗已經(jīng)濕了幾套衣服,都被老師換下來(lái)了。后來(lái)又病了幾次,但好在終于順利地過(guò)來(lái)了。
棋棋(小名)上了小班后,老師開始給他們上課,各種各樣的書本可真不少,可是他都沒(méi)有什么興趣,他最喜歡的是小火車之類的。最近老師反映棋棋上課不注意聽老師講,而是想站起來(lái)玩別的,到處亂跑;不愿意回答老師的問(wèn)題,不愿意和老師溝通;做操時(shí)也到處亂跑,不在隊(duì)伍里,但老師也承認(rèn)棋棋很聰明,從以上幾件典型的事例,我在考慮是不是和家里的教育有關(guān)系,我一直希望我的孩子生活在一個(gè)自由的環(huán)境,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),所以我一向很少約束他。是不是我的想法錯(cuò)了,小寶寶也應(yīng)該被束縛,在某種程度上?才能和我們的早期基礎(chǔ)教育合拍?今天老師反映棋棋的問(wèn)題時(shí),口氣挺嚴(yán)重的,她甚至舉例子,說(shuō)有個(gè)小朋友家長(zhǎng)不配合加強(qiáng)教育,認(rèn)為幼兒園的孩子不該有這么多的約束,所以到了小學(xué),問(wèn)題更嚴(yán)重,都被勒令退學(xué)。我心里真難過(guò),我不相信我的孩子不好,相反,我很為他驕傲,他聰明,重感情,快樂(lè),活潑,就是不愛(ài)和不熟悉的人交流。但如果不認(rèn)同老師的話,我怕老師會(huì)有想法,問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,其實(shí),也許本來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題,我該如何看待我這段時(shí)間遇到的問(wèn)題?
niuniumum 的回復(fù): (寫于10/17/2001 12:30:52 PM)
幼兒園孩子多,老師恐怕很難做到按孩子性格進(jìn)行個(gè)性化教育。分析一下孩子如此表現(xiàn)的原因,或許是老師上課的內(nèi)容他已經(jīng)會(huì)了,或是他不感興趣,也許他跟老師合不來(lái),不愿意聽老師的話。
孩子在集體中生活還是要培養(yǎng)一定的群體精神,可以因勢(shì)利導(dǎo)。比如孩子喜歡小火車,你就可以以小火車為題材編個(gè)故事給他聽,如果小火車不守紀(jì)律,不在鐵軌上走會(huì)發(fā)生什么事,等等。
另外,你也要和老師搞好關(guān)系,跟老師好好談?wù)劊⒆拥膯?wèn)題到底在哪里,千萬(wàn)不要有抵觸情緒。也許老師在適當(dāng)時(shí)候在班里表?yè)P(yáng)一下他,或讓他當(dāng)當(dāng)老師的小助手就能大大提高他在幼兒園的積極性。當(dāng)然,老師那些說(shuō)法也有點(diǎn)太過(guò)嚴(yán)重,孩子還這么小,淘氣是很自然的,他們就是這樣才回成長(zhǎng)。不過(guò),自由自在并不是完全沒(méi)有束縛,這一點(diǎn)要讓孩子明白。不要批評(píng)他,多贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),有一點(diǎn)進(jìn)步就盡量表?yè)P(yáng),千萬(wàn)別讓他覺(jué)得自己在幼兒園是個(gè)不受歡迎的孩子。一定要給他建立充分的自信。
meihong6 的回復(fù): (寫于10/20/2001 4:26:28 PM)
我的孩子這個(gè)月28日就滿四歲了,他在幼兒園里老師叫他們寫1,并要求寫在格子里,他寫了三個(gè),后來(lái)叫他們寫2,他一個(gè)也不寫了,問(wèn)他為什么不寫,他就說(shuō)寫不來(lái),可他有時(shí)在外面玩拿粉筆在地上也能寫2,可就是不在本子上寫。我看他們班上比他小兩個(gè)月的一個(gè)女孩寫完了一頁(yè),而且寫的質(zhì)量還不錯(cuò),可他非要我捉住他的手他才肯寫,而且寫得很不好看我真擔(dān)心他的智力會(huì)不會(huì)有問(wèn)題,他這樣是不是學(xué)習(xí)能力很差呀?
niuniumum 的回復(fù): (寫于10/20/2001 11:18:52 PM)
我女兒也出現(xiàn)過(guò)這種情況,自己隨便在紙上寫比在本子上寫要好許多,大概是沒(méi)有太多約束吧。也許你可以試試,給他在紙上畫大大的方格讓他寫,如果他寫了,無(wú)論如何先表?yè)P(yáng)他。如果他寫得不錯(cuò),就慢慢把格子縮小,這樣孩子比較有自信寫好。別急,慢慢來(lái)。孩子這么小,任何情況也說(shuō)明不了問(wèn)題。千萬(wàn)別責(zé)怪他,這只會(huì)使他失去自信,只要有一點(diǎn)進(jìn)步就多贊揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,他一定會(huì)寫好的。
ericdeng 的回復(fù): (寫于10/20/2001 9:09:18 AM)
你的建議對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有用,我已經(jīng)試著去做了。的確隨著寶寶歲數(shù)的增長(zhǎng),要有紀(jì)律的約束,這是我一直忽略的,我以為讓孩子無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就是我的愿望。上了幼兒園后,我才從老師的角度知道還有這些問(wèn)題。剛開始我覺(jué)得是沒(méi)有給老師去送禮的緣故,(當(dāng)然還是要送,這幾天搖籃BBS上也在討論這個(gè)問(wèn)題。老師對(duì)孩子好,要送,不好,更要送)。
我的寶寶三歲三個(gè)月(下)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/697823.html
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