你知道嗎，原來(lái)孩子的性格是和基因有關(guān)的，后天的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如遺傳那么重要。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子管理情緒呢?
湖南衛(wèi)視熱播的《爸爸去哪兒》，引發(fā)了觀眾對(duì)孩子教育問(wèn)題的普遍討論。哪個(gè)明星孩子的脾氣不好，哪個(gè)爸爸教育方式最值得學(xué)習(xí)，成了不少人談?wù)摰脑掝}。家長(zhǎng)的教育是如此重要，但美國(guó)一項(xiàng)研究卻發(fā)現(xiàn)，孩子脾氣和性格可能是天生的，后天的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如遺傳重要。您怎么看呢?
孩子性格脾氣不好 可能是天生的?
據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》10月25日?qǐng)?bào)道，俄勒岡州立大學(xué)Cascades校區(qū)研究人員進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有些兒童在學(xué)前環(huán)境中表現(xiàn)出自我控制能力差和易發(fā)怒的問(wèn)題，是因?yàn)樗麄冞z傳了家長(zhǎng)的性格，具有產(chǎn)生行為問(wèn)題的遺傳傾向。
研究人員收集并研究了233個(gè)家庭的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)消極情緒強(qiáng)烈、自我控制能力差的家長(zhǎng)更有可能生養(yǎng)出因行為問(wèn)題而苦惱的孩子。他們還研究了被收養(yǎng)孩子的情況，發(fā)現(xiàn)盡管撫養(yǎng)孩子的不是親生父母，但是孩子的行為與親生父母的性格有關(guān)系。
研究人員認(rèn)為，基因解釋了一些孩子在學(xué)前環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，另一些孩子卻產(chǎn)生行為問(wèn)題的原因。那些孩子很難融入更大的同齡人群體和更廣泛的社交活動(dòng)，也許不是老師或家長(zhǎng)的問(wèn)題，而是遺傳問(wèn)題。
研究報(bào)告的首席作者香農(nóng)·利普斯科姆表示：“假如這樣的調(diào)查結(jié)果具有普遍性，我們就可以不再那么擔(dān)心所有孩子都有可能在幼托機(jī)構(gòu)產(chǎn)生行為問(wèn)題了。不過(guò)，在不同的環(huán)境，比如在家里或更小的群體中，受遺傳因素影響的孩子也許能更好地控制自己的行為。”他不建議孩子接受基因檢測(cè)，但是家長(zhǎng)和看護(hù)人員可以評(píng)估孩子的需要，幫助他們?cè)诟m合的環(huán)境中成長(zhǎng)。
此前不久，牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究披露，放在日托中心或與保姆呆在一起的孩子更可能出現(xiàn)行為問(wèn)題，例如多動(dòng)癥。研究人員還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)前托兒所逗留時(shí)間長(zhǎng)的孩子與其他孩子相處問(wèn)題更少，而那些與祖父母呆在一起時(shí)間長(zhǎng)的孩子在與同齡人相處時(shí)更有可能出現(xiàn)問(wèn)題。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/700315.html
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