據(jù)現(xiàn)在的一些情況研究看來，1歲左右的寶寶開始形成了自己的個性，按照他們在日常生活中的性格表現(xiàn)，我們可把他們的性格基本分為三類。

　　聽話型。大多數(shù)嬰幼兒都屬此類。他們很快便能為自己建立起慣性的生活程序，很容易接受大人對他們的照料方式，對于新環(huán)境、新事物、新接觸的人，都能愉快而輕易地適應(yīng)，極少為父母和照顧者帶來麻煩。

　　慢熱型。對外界事物的反應(yīng)比較緩慢，個性偏向羞怯。對于外來的刺激，初步的反應(yīng)多數(shù)是略有保留，情緒較為波動，必須經(jīng)過較長時間才能逐步適應(yīng)。

　　調(diào)皮任性，難以服侍型。不論進(jìn)食還是睡眠都不容易養(yǎng)成規(guī)律性的習(xí)慣。對于新的食物或任何新的活動，都不容易適應(yīng)接受，尤其愛哭，令人心煩意亂。

　　對于上述不同類型性格的嬰幼兒童，應(yīng)采取不同的交流方法。聽話型的，哺養(yǎng)工作相對輕松，但不要因其聽話，便忽略了他真正需要的愛，以及各種有益的活動。慢熱型的，不要因他反應(yīng)遲緩而感到氣餒，而應(yīng)給予更多的誘導(dǎo)，付出更大的耐心。假如有一個“頑嬰”，那就得付出極大的耐心，對他的要求作出彈性的反應(yīng)。避免他做出“惡行”。

　　另外，在家庭交流人選上，也不要偏頗。對寶寶來說，與父親的交流和母親同樣重要。以往認(rèn)為，母親是天生的養(yǎng)兒育女的不二人選。近來的研究發(fā)現(xiàn)，有些寶寶的依附對象不是母親，反而是父親。父親的談話、游戲風(fēng)格不同于母親，他們會刺激幼兒產(chǎn)生更多的探索行為，也能使孩子更為活潑。父親也參與寶寶的交流工作，可使孩子更為聰明，學(xué)習(xí)能力也能進(jìn)一步提高。

（本文來源:育兒網(wǎng)）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/705509.html

相關(guān)閱讀：