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如何對付脾氣大的孩子
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
情商培養(yǎng)
來源:
逍遙右腦記憶
如何對付脾氣大的孩子 這是一位30歲上下的女士,五官端正,只可惜滿臉菜色,皺紋過早地爬上額頭。顯然,其內(nèi)心正經(jīng)受著某種痛苦的煎熬。 助手給她倒了杯水,她只出于禮貌地接過呷了一口,便啟開她的怨匣訴說:“我兒子小時候很可愛、很逗人喜歡。后來,不知從什么時候開始、他學(xué)會發(fā)脾氣,脾氣一來,九頭牛也拉不轉(zhuǎn)。只要他想干什么或想要什么,我們就必須立即滿足他。否則,他就哭鬧、打滾、扔?xùn)|西或毀物品,甚至自毀——用頭撞墻或用手拍打自己的腦袋。他爸性格火爆,他一鬧就挨他爸打。你越打,他越犟,一點也不示弱。眼看就要出人命,我只好央求他爸息怒,把他爸拉開。然后,又千方百計去滿足孩子的要求。我成了夾心餅.兩面挨烙。他爸怨我太護著孩子,而兒子也不領(lǐng)我的情! 這女士越講越傷心,終于講不下去了。 “你兒子多大了?” “才4歲多,還不到5歲! 心理醫(yī)師心里有底了,他開始耐心詳盡地給這位女士做解釋。 一般3歲左右的孩子開始有獨立的愿望,并萌生自我意識。他們不愿事事受父母的管束,對父母的包辦或擺布產(chǎn)生反感。當(dāng)大人不滿足他們的要求時,他們就會把內(nèi)心的不滿毫無保留地發(fā)泄出來。另外,孩子只不過剛剛具備了一些初步的簡單的生活知識和生活經(jīng)驗,對借大世界個發(fā)生的形形色色的事情還不能理解,他們要獨立,卻又做不好,這種情況下,他們會因為達不到目的而發(fā)脾氣。 孩子不善于用語言表達,有些事情他們還說不清,因而在大人堅持要他做不愿做的事,或大人堅持不能允諾他們的要求時,他們就會用發(fā)脾氣來宣泄其壓抑的情緒。 人小脾氣大的孩子,除了脾氣倔之外,還有點“小聰明”。他們能摸透大人的心理,也掌握了一套規(guī)律:只要先撒嬌,再磨纏,最后向大人發(fā)一通脾氣鬧一番,什么目的都能達到。 孩子發(fā)脾氣、耍賴,原是作為要挾大人的手段,并不希望太過火?墒牵庖话l(fā),過分的興奮就像決堤的洪水,奔騰呼嘯,理智喪失,任憑情緒左右,只顧撒野,一點余地不留。過后,雖然愿望達到了,但對自己發(fā)脾氣時的那種諸如以頭撞墻、摔壞心愛的玩具的行為卻也感到后悔,甚至內(nèi)疚。同時,嘗到了對自己行為的無可奈何的滋味,也體驗到自己的無能為力,于是,他們會感到自卑和痛苦。 因此,對大發(fā)脾氣的兒童,家長應(yīng)堅持兩個原則: 一是絕對不要斥責(zé)或體罰孩子。 二是緊緊拖住孩子,不要讓孩子撒野毀物和自毀。 第一個原則之所以重要,是因為斥責(zé)等于火上加油,適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子,等于是孩子發(fā)脾氣的“榜樣”。須知,柔能克剛,而剛卻克不了了柔。 第二個原則的著眼點,在于用骨肉之情和善良的愿望,幫助孩子控制難以自制的情緒,讓他一動不動地呆上5分鐘,爆發(fā)的情緒就會平息下來。 待孩子發(fā)過脾氣過后,應(yīng)同孩子談心,教育孩子認識發(fā)脾氣的危害,學(xué)會以理智駕馭感情。平時,對孩子提出的合理要求應(yīng)主動地給予滿足,不合理的要求堅決不能滿足,怎么撒野也不行,讓孩子明白:凡事必須講道理,無理寸步難行。 末了,心理醫(yī)師還諄諄告誡咨詢者:對人小脾氣大的孩子,父母教育的口徑必須一致,切忌南轅北轍;教育務(wù)必堅持,堅持一段時間,情況就會好轉(zhuǎn)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/705557.html
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