現(xiàn)代社會(huì)把情商看作比智商更重要的東西，情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智商相對(duì)應(yīng)的概念，它主要指在與人交往、融入社會(huì)時(shí)人們情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。

在家庭教育中，情商的發(fā)展抽象而模糊，許多家長(zhǎng)都不知如何幫助孩子提煉培養(yǎng)，其實(shí)，只要抓住3個(gè)方面的感覺，孩子就能體會(huì)到快樂(lè)、滿足、充實(shí)的成長(zhǎng)氛圍，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的情商品質(zhì)。

歸屬感　幾乎每個(gè)孩子都要問(wèn)這樣的問(wèn)題：“媽媽，我是從哪里來(lái)的?”這其中除了包含有孩子的好奇心外，還反映了他潛意識(shí)里的歸屬感：我屬于誰(shuí)?如果家長(zhǎng)回答“撿來(lái)的”，那孩子會(huì)失落很久，甚至產(chǎn)生心理陰影：會(huì)不會(huì)有一天爸爸媽媽不要我了，又重新?lián)煲粋�(gè)孩子回來(lái)呢?

心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，從中得到溫暖，獲得幫助和愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞感，獲得安全感。越是年幼，對(duì)人的歸屬感越強(qiáng)。歸屬感會(huì)讓孩子心里很踏實(shí)，不論身處何方也會(huì)想著家和親人。

所以，父母要從心理上強(qiáng)化孩子的歸屬感：你是爸爸媽媽的孩子，是爸爸媽媽愛情的結(jié)晶。

一有時(shí)間，爸爸媽媽就要把孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷以故事的形式講給孩子聽，特別要強(qiáng)調(diào)大人的心理感受，讓孩子了解自己在父母心目中的地位是無(wú)人可比的。這樣，孩子才會(huì)很自豪，對(duì)父母的愛有信心，因?yàn)楹⒆託w屬感的形成有賴于父母耐心細(xì)致的培養(yǎng)。

幸福感　如今的孩子大多擁有較好的物質(zhì)生活，令他們感到幸福的事情應(yīng)該有很多，可是卻很少有孩子發(fā)自內(nèi)心地領(lǐng)悟和珍惜幸福，這是為什么呢?

這是因?yàn)�，他們總盯著自己不如意的小世界，忽視了其他更多方面的幸福條件。這其中，父母的心態(tài)對(duì)孩子具有重要的影響。如果父母能一直對(duì)所擁有的一切很滿足，并在日常言行中表現(xiàn)出來(lái)，那么孩子也會(huì)按照同樣的心態(tài)想問(wèn)題。

比如，當(dāng)媽媽做完晚飯后，爸爸在飯桌上說(shuō)一句：“每天能吃上媽媽做的飯菜，真幸福呀!”爸爸給孩子講故事時(shí)，媽媽羨慕地說(shuō)：“每天都能聽到爸爸講故事，孩子你好幸福呀!”

一旦觀察到孩子心情郁悶，可以和孩子做一做“幸福加減法”：統(tǒng)計(jì)出令孩子感到幸福的事情數(shù)目，減去不愉快的事情數(shù)目。這樣，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到生活中有太多美好的事情，沒(méi)必要為了偶發(fā)事件而煩惱。

被需要感　有關(guān)調(diào)查表明：孩子在自己被別人——尤其是家人需要時(shí)感覺最快樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在的家庭里，父母往往不給孩子為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)。習(xí)慣了被服務(wù)之后，孩子對(duì)大人的行為都習(xí)以為常，即使在大人遭遇困境時(shí)也會(huì)視而不見，冷眼旁觀。

因此，從幼兒時(shí)期開始，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)向孩子“求助”。一些孩子力所能及的事情，家長(zhǎng)要盡量“求”孩子幫忙：“寶貝，媽媽找不到拖鞋了，你能用火眼金睛幫幫我嗎?”

“好孩子，媽媽刷鞋底刷得手好酸，你用鐵臂阿童木的神功幫我刷好嗎?”一旦孩子出手相助之后，家長(zhǎng)一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，可以適當(dāng)夸大孩子做好了這件事的意義、作用，讓孩子覺得自己很了不起，很能干。

當(dāng)然，孩子也許以后還會(huì)“逞能”，自告奮勇地做一些力所不及的事情，家長(zhǎng)也不必阻止，只需在暗中出手相助就夠了。

總結(jié)：有了歸屬感，孩子的心會(huì)變得柔軟平和，從此與暴躁和冷漠絕緣;有了幸福感，孩子會(huì)對(duì)所擁有、所得到的一切一直心存感激、自在滿足;有了被需要感，孩子的成就感、創(chuàng)業(yè)精神、開拓精神和助人為樂(lè)精神都將被激發(fā)，從此成為“心中有家人，行動(dòng)顧他人”的有利于社會(huì)的人。

“高情商”的概念或許空洞模糊，可是讓孩子成為一個(gè)有歸屬感、幸福感、被需要感的快樂(lè)寶貝，卻是觸手可及的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/705583.html

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