活動目標(biāo):
1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green,的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”來回答。
2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱:red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)
用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如It is a red bird.
3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
活動準(zhǔn)備
1、四色氣球各一個,紅綠燈,圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。
活動過程:
一、導(dǎo)入,復(fù)習(xí)四種顏色。
游戲:以小組的形式開展比賽,小組叫紅隊,藍隊,黃隊和綠隊。
(孩子們,歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場,我是主持人 MISS ZHONG,我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘,你們準(zhǔn)備好了嗎?)(每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子,分別以它們的顏色命名。)
比賽一
出示顏色大轉(zhuǎn)盤,上面有各種顏色,老師捐到什么顏色,請小朋友用英語說出來,速度由慢到快。
比賽二
老師:“Boys and girls.Let’s play a game! What‘s missing?”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,什么花不見了?)
Please close your eyes.(教師任意取走一種顏色,然后請幼兒)Please open your eyes,請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。
二、學(xué)習(xí)聽問句
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱,那如果我們問一種東西是什么顏色,應(yīng)該怎樣說呢?”應(yīng)該這樣問:What color is it?
(它是什么顏色的?)
回答是:It’s red(是紅色的)It‘s yellow(是黃色的)It’s blue(是藍色的)
It‘s green(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色,提問:What color is it? 幼兒用It’s……回答。
尋找書上的紅黃藍綠。(比賽)
colour game: colour the card.
T: this is a picture, who is she?
C: she is mermaid.
T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T: please put your picture in the basket.
3、游戲:《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“It’s a ring.What color is it?”幼兒回答:
教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver.”(我是一名司機,現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前,回答對了我的問題,就請上車)
教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車,繞場一周,停到任意一個幼兒面前,指著其衣服顏色提問:“What color is it?”幼兒回答:It‘s……回答正確。教師作請上車手勢,幼兒跟在老師身后開汽車,游戲反復(fù)進行。
4、游戲《紅綠燈》
①教師“剛才老師扮演了司機,你們也來當(dāng)一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈當(dāng)作方向盤,小司機們先想想,在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”
、谟變菏治請A圈隨《小司機》音樂開汽車,音樂停。紅燈亮:教師提問:Little drivers,Look! What color is it? It’s red. Red light stop. (紅燈停)
黃燈亮:教師~What color is it? It‘s yellow.Yellow light wait. (黃燈等)
綠燈亮:教師~What color is it? It’s green.Green light go. (綠燈行)
游戲可反復(fù)一次
游戲:我說你做,給每個幼兒一張紙,在紙上給郵局,消防車,大海,圣誕樹上涂上顏色。
結(jié)束:
出示三原色,做變色的實驗,引出新的顏色,下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
That’s all for today.Class is over. Bye—bye.Boys and girls.
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/705742.html
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