活動目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。
2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍(lán))、green(綠)
用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．
3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
活動準(zhǔn)備
1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。
活動過程：
一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。
游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍(lán)隊，黃隊和綠隊。
(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場，我是主持人 MISS ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）
比賽一
出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。
比賽二
老師：“Boys and girls．Let’s play a game！ What‘s missing？”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，什么花不見了？)
Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。
二、學(xué)習(xí)聽問句
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢？”應(yīng)該這樣問：What color is it？
(它是什么顏色的？)
回答是：It’s red(是紅色的)It‘s yellow(是黃色的)It’s blue(是藍(lán)色的)
It‘s green(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：What color is it？ 幼兒用It’s……回答。
尋找書上的紅黃藍(lán)綠。（比賽）
colour game： colour the card.
T： this is a picture， who is she？
C： she is mermaid.
T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T： please put your picture in the basket.
3、游戲：《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：
教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)
教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it？”幼兒回答：It‘s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、游戲《紅綠燈》
�、俳處�“剛才老師扮演了司機，你們也來當(dāng)一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”
�、谟變菏治請A圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little drivers，Look！ What color is it？ It’s red． Red light stop． (紅燈停)
黃燈亮：教師~What color is it？ It‘s yellow．Yellow light wait． (黃燈等)
綠燈亮：教師~What color is it？ It’s green．Green light go． (綠燈行)
游戲可反復(fù)一次
游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。
結(jié)束：
出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
That’s all for today．Class is over. Bye—bye．Boys and girls．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/705742.html
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