環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很重要。在家中掛滿圖畫(huà)，讓孩子每天一睜開(kāi)眼睛，就能看到一個(gè)五顏六色的世界，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。

　　樂(lè)于閱讀，善于閱讀，處處會(huì)閱讀，正是成功者的重要前提。如果為了自己愛(ài)整潔，剝奪孩子讀書(shū)的權(quán)力，那就是因小失大了。

　　讀書(shū)，別以為這是大人才干的事。對(duì)于幼小的嬰兒來(lái)說(shuō)，他也可以有來(lái)自美麗圖畫(huà)的閱讀享受。特別是對(duì)于3歲以前的寶寶來(lái)說(shuō)，幫助他形成一種態(tài)度或觀念，比教給他們某種具體技能(比如識(shí)字、數(shù)數(shù))要重要得多。

　　樂(lè)樂(lè)出生不久，我就買(mǎi)了很多嬰幼兒掛圖，剛開(kāi)始買(mǎi)的是那種特大字的掛圖，有的上面只是阿拉伯?dāng)?shù)字，有的上面畫(huà)了很多動(dòng)物，很形象。在門(mén)廳，我貼的是數(shù)字6、7、8、9的分解掛圖；在小臥室墻上，我貼的是看圖識(shí)植物、看圖識(shí)數(shù)、看圖識(shí)字、看圖兒歌掛圖；在客廳的墻上，我分別貼的是看圖識(shí)動(dòng)物、看圖學(xué)英語(yǔ)、看圖識(shí)交通工具、新看圖識(shí)字、最新兒童學(xué)算術(shù)、啟蒙數(shù)數(shù)、最新兒童知識(shí)、趣味兒歌掛圖。沙發(fā)并起一排就擺在掛圖下面，樂(lè)樂(lè)站在沙發(fā)上，剛好就能看到掛圖上的內(nèi)容�？傊�，我把客廳、門(mén)廳、陽(yáng)臺(tái)、大小臥室、衛(wèi)生間所有的門(mén)上都貼上了掛圖。

　　孩子那時(shí)才一個(gè)月，根本看不懂這些，所以丈夫?qū)ξ业淖龇ê苡幸庖?jiàn)：“孩子才多大啊就貼這些？再說(shuō)家嘛，就要像個(gè)家，這搞得像個(gè)教室一樣，你自己當(dāng)個(gè)老師，也不能讓家里來(lái)個(gè)客人一看，就說(shuō)這是老師之家呀。全國(guó)那么多人都生孩子了，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)把家整成教室，當(dāng)老師當(dāng)出問(wèn)題了，在學(xué)校當(dāng)老師還嫌不夠，把家也整成教室，真是的！”聽(tīng)著他發(fā)牢騷，我沒(méi)有吭氣。反正掛圖我貼墻上了，我的目的是讓孩子每天一睜開(kāi)眼睛就能看到一個(gè)五顏六色的世界，從小讓他的感觀受到刺激，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。

　　貼上掛圖后，很快就用上了。每次抱著樂(lè)樂(lè)，我就給他指認(rèn)那些掛圖，非常方便。丈夫也收起了那些“把家弄成教室”的牢騷，抱著孩子看圖說(shuō)話。我們家真的成了教室。

　　等孩子大點(diǎn)，婆婆幫著帶。我又說(shuō)服了婆婆，在婆婆家也貼滿了掛圖。

　　“趙老師，你家搞得真像個(gè)教室，到處貼滿了掛圖！”一位朋友來(lái)我家時(shí)說(shuō)道。我也不太在意，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“是啊，我們家有老師嘛，可不是像教室。不過(guò)，這對(duì)孩子好，不信你試試，孩子看了圖片就是高興，手舞足蹈的！”

　　“杜嬸，您家哪來(lái)的這么多年畫(huà)呀，這么早就貼滿墻了？”鄰居王媽到婆婆家串門(mén)時(shí)，也這樣問(wèn)道。“這不是年畫(huà)，是媳婦貼了讓孫子看的。這貼著好看，花花綠綠的。”婆婆對(duì)這個(gè)事并沒(méi)有怨言，因?yàn)檫@都是為了他孫子。

　　家，是人生活、休息的地方，好多人花了幾十萬(wàn)買(mǎi)了房子，把房子裝修得非常豪華、非常漂亮，但卻沒(méi)有幾本書(shū)，沒(méi)有多少文化氛圍。我家的房子雖然不大，也不豪華，但非常溫馨，住著非常舒服，而且書(shū)香四溢，桌上，床上，沙發(fā)上，孩子目之所及全是書(shū)、畫(huà)、圖，手之所觸也全是書(shū)。在書(shū)海中浸泡著長(zhǎng)大的孩子，怎么會(huì)不愛(ài)書(shū)呢？所以，盡管我家常被人說(shuō)成像個(gè)教室，認(rèn)為它很亂，但只要對(duì)孩子好，有利于孩子的教育，也就無(wú)所謂了。

　　我曾經(jīng)有個(gè)朋友，她每天眼一睜開(kāi)，臉不洗，頭不梳，第一件事就是收拾屋子，那屋子真是干凈得纖塵不染，看著真舒服。他們家也沒(méi)有書(shū)，一是家里有孩子，書(shū)很容易亂放；二是她覺(jué)得孩子書(shū)本上的知識(shí)都沒(méi)有學(xué)完，買(mǎi)書(shū)就是多余的。這真是大錯(cuò)特錯(cuò)，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)正常人90%以上的信息都來(lái)源于閱讀。在信息量飛速增長(zhǎng)的今天，閱讀能力的高低已成為一個(gè)人能否成才的重要條件之一，樂(lè)于閱讀，善于閱讀，處處會(huì)閱讀，正是成功者的重要前提。如果為了自己愛(ài)整潔，剝奪孩子讀書(shū)的權(quán)力，那真是因小失大了。

　　記得有位心理學(xué)家說(shuō)，嬰兒時(shí)期是語(yǔ)言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期，這時(shí)孩子是最需要環(huán)境刺激的。和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽(tīng)力、視覺(jué)，很大的五顏六色的卡片，以及媽媽對(duì)寶寶的注視、撫愛(ài)、甜美的聲音等，對(duì)寶寶都是一種刺激。

　　所以，從樂(lè)樂(lè)小時(shí)候到現(xiàn)在，我們家中一直擺滿了各種各樣的圖畫(huà)和書(shū)籍，讓孩子可以一伸手就能拿來(lái)翻看和欣賞，進(jìn)而讓閱讀成為孩子生活中不可能缺少的內(nèi)容。書(shū)是人類最好的朋友，孩子需要與他們的年齡、興趣、能力相適應(yīng)的圖書(shū)，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)他的將來(lái)有非常大的好處。因?yàn)橥ㄟ^(guò)博覽群書(shū)，可以上知天文，下知地理，知古今，明事理，煉心智，進(jìn)而造就犀利的眼光、敏銳的思維，還可以開(kāi)闊胸懷！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/707799.html

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