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3-6歲孩子情緒之“三易兩感”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo)讀:3-6歲的孩子很難琢磨,常常喜怒無常變化莫測,這個時期的孩子情緒多變動。

  3~6歲的幼兒經(jīng)常喜怒無常,說哭就哭說笑就笑,處在這一時期的幼兒情緒具體表現(xiàn)為以下的“三易兩感”:

  易沖動

  3~6歲幼兒的內(nèi)抑制發(fā)展差,控制力弱,言語的協(xié)調(diào)能力不強,因此當(dāng)外界事物和環(huán)境刺激時,情緒就會出現(xiàn)爆發(fā)性,常從一端迅速發(fā)展到情緒的另一端。

  易外露

  這個時期的幼兒情緒變化毫不隱藏地表現(xiàn)出來,而且擅長用自己的身體語言來表達。如,大哭大笑,手舞足蹈,瞪眼跺腳,有高興的事就要向親近的人訴說。

  易受影響

  得到新玩具、媽媽離去、新朋友出現(xiàn)……都會使幼兒的情緒大起大落,很多時候情緒不是由幼兒自身發(fā)出來的,而是因周圍人的情緒波動而引起的。

  道德感

  三歲以后,幼兒逐漸知道哪個行為會引起滿意的體驗,哪些行為會引起不滿意的和不愉快的體驗。幼兒的道德感是在各種實踐活動中,在成人的評價和語言強化下發(fā)展起來的。

  審美感

  審美感,是從周圍事物的鮮艷顏色、新穎的形狀、勻稱的位置和圖案開始的。3~6歲的幼兒由于語言和思維的發(fā)展和成人的指導(dǎo),幼兒對事物的分析和辨別能力增強,能從生活中分辨美丑,知道什么圖畫美,什么音樂好聽,什么語言美,什么行為美。這樣就產(chǎn)生了對美的事物的舒服而愉悅的情緒體驗。

  專家建議

  對于處在“三易兩感”時期的3~6歲的學(xué)齡前兒童,父母可以采取以下的方法來緩和幼兒的情緒:

  摸摸、拍拍

  幼兒喜歡身體接觸。特別是熟悉的人摸摸他,親親他。有時拍拍他的肩膀,他就會感到極大的滿足。這是一個過渡階段,孩子需要得到這樣的鼓勵和支持,所以媽媽與長輩要盡量地利用各種機會摸摸、拍拍孩子。

  避免對幼兒的懲罰

  此年齡階段的幼兒要求別人的注意,有和他人交往的需要,所以在幼兒園中,如果小朋友們不和他玩,對孩子來說是一種很嚴厲的處罰,會給孩子造成很大的痛苦。同時成人如果對幼兒不加理睬,孩子會覺得非常沮喪,有挫敗感,不利于孩子健康情緒的發(fā)展。所以這樣的懲罰手段最好不要使用,應(yīng)該多用拇指夸,少用食指指責(zé)。

  豐富幼兒的生活

  豐富的生活內(nèi)容、健康強壯的身體和良好的行為習(xí)慣的形成,有助于幼兒情緒的穩(wěn)定。豐富的生活內(nèi)容會讓幼兒產(chǎn)生興趣,有探索欲望,感到快樂和滿足。所以爸爸媽媽應(yīng)盡量讓幼兒的各項活動輕松、活潑和多樣化。多帶幼兒出去走走,進行各種的戶外活動,讓幼兒接觸到更多的事物和環(huán)境。

  和諧的家庭環(huán)境

  和睦的家庭氣氛、親密的家庭關(guān)系,都會給孩子帶來良好的情緒示范家長應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出積極熱情、樂于助人、關(guān)心愛護幼兒等良好的情緒,公正地對待孩子,適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求,幫助孩子適應(yīng)變化的新環(huán)境。切忌恐嚇威脅孩子,也不能溺愛或過分嚴厲地對待孩子,否則會使幼兒形成不良的情緒和性格。


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